2010高考物理精品讲练系列学案：力 重力和弹力.docVIP

力 重力和弹力 要点一 力的概念 即学即用 1.甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙的肩部,观众认为,甲运动员（拳头）是施力物体,乙运动员（肩部）是受力物体,但在甲一拳打空的情况下,下列说法中正确的是 （ ） A.这是一种只有施力物体,没有受力物体的特殊情况 B.尽管乙避开了甲的拳头,但乙仍受到甲的作用力 C.甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体 D.以上说法都不正确 答案 C 要点二 重力 即学即用 2.设想地球是质量分布均匀的球体,同一物体分别位于赤道、北极和北纬60°上某一位置时,物体所受万有引力和重力依次是F1、F2、F3和G1、G2、G3,试比较F1、F2、F3和G1、G2、G3的大小关系. 答案 F1=F2=F3 G1G3G2 3.（2009·太原模拟）下列说法正确的是 （ ） A.形状规则的物体的重心,一定在物体的几何中心上 B.物体的重心一定在其内部 C.地球对物体的吸引力,就是物体的重力 D.物体的重力,是由于地球对物体的吸引而产生的 答案 D 要点三 弹力 即学即用 4.在下图中,a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是 （ ） 答案 B 5.（2009·泰安质检）如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁置在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有 （ ） A.A、B杆都受三个力作用 B.A、B杆都受四个力作用 C.A杆受三个力,B杆受四个力 D.A杆受四个力,B杆受三个力 答案 D 题型1 重力概念的理解 【例1】关于重力的大小,下列说法中正确的是 （ ） A.物体的重力大小总是恒定的 B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比 C.物体落向地面时受到的重力大于它静止时所受到的重力 D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力 答案 B 题型2 弹力有无及方向判断 【例2】如图所示,用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为θ的斜面匀速下滑,已知斜 面的粗糙程度是均匀的,A、B两物体与斜面的接触情况相同.试判断A和B之间的细杆上 是否有弹力.若有弹力,求出该弹力的大小;若无弹力,请说明理由. （1）A、B处于什么运动状态?“轻质细杆”意味着什么? 答 A、B一起匀速下滑,处于平衡状态.“轻质细杆”意味着它是理想杆,即质量不计,不可伸长,不可压缩,物体对它的作用力既可以是拉力,也可以是压力,且内部弹力处处相等,一旦外力撤销,杆内部弹力立即消失. （2）细杆上弹力的有无可否由弹力的产生原因或直接用整体法进行判断? 答 不可以,因为细杆形变与否是无法直接判断的. 不可以直接用整体法进行判断,若视A、B为整体,则可能存在的弹力为整体的内力,这在整体法的分析中是无法求解的. （3）若以上方法都不能判断细杆上弹力的有无,那么你还能想出其他办法吗? 答 由于杆的形变情况未知,可以采用假设法的分析方法.例如:假设杆处于拉伸状态,则A受到杆向上的弹力,若杆 实际处于压缩状态,则求出的弹力将为负值;若杆实际上没有形变,求出的弹力将为零. （4）假设细杆处于拉伸状态,试用隔离法画出A、B物体的受力分析图. 答 如下图甲、乙所示 （5）若取A、B为整体,试作出整体的受力分析图,并求出物体与斜面间的动摩擦因数. 答 如右图所示 根据受力分析图,对A、B整体: （mA+mB）gsinθ=f （mA+mB）gcosθ=N 又f=μN 由以上各式解得:μ=tanθ （6）细杆对A物体和B物体的弹力为多大? 答 根据图甲的受力分析图,对A: mAgsinθ=fA+T mAgcosθ=NA 又fA=μNA,μ=tanθ 由以上各式解得:T=mAgsinθ-μmAgcosθ=0 根据图乙的受力分析图,对B: mBgsinθ+T′=fB mBgcosθ=NB 又fB=μNB,μ=tanθ 由以上各式解得:T′=μmBgcosθ-mBgsinθ=0 故可知细杆没有弹力. 答案 无弹力 题型3 胡克定律的应用 【例3】如图所示,劲度系数为k2的轻弹簧乙竖直固定在桌面上,上端连一质量为m的物块;另 一劲度系数为k1的轻弹簧甲固定在物块上.现将弹簧甲的上端A缓慢向上提,当提到乙弹 簧的弹力大小恰好等于mg时,求A点上提的高度? 答案 当乙处于压缩状态时,A点上升高度h=;当乙处于伸长状态时,A点上升高度h= 题型4 弹簧模型 【例4】一质量为50 kg的男孩在距离河流40 m高的桥上做“蹦极跳”,原长长度AB为14 m的弹性绳一端缚着他的双脚,另一端则固定在桥上的