2011版生物一轮精品复习学案：2.1 植物细胞工程（选修3）.docVIP

专题2 细胞工程 2.1 植物细胞工程 【高考目标定位】 植物组织培养 【考纲知识梳理】 一、植物细胞工程 1、原理：细胞全能性 全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞 2、植物组织培养技术 （1）过程：离体的植物器官、组织或细胞 ―→愈伤组织 ―→试管苗 ―→植物体 （2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。 （3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。 3.植物体细胞杂交技术 （1）过程： （2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。 （3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。[] 二、植物细胞工程的应用 1、植物繁殖的新途径 （1）微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。 特点：保持优良品种的遗传特性；高效快速的实现种苗的大量繁殖。 （2）作物脱毒：选取作物无毒组织（如茎尖）进行组织培养，获得脱毒苗的技术。 （3）人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 2、作物新品种的培育：单倍体育种和突变体的利用。 3、细胞产物的工厂化生产：细胞产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。 【要点名师精解】 植物组织培养和植物体细胞杂交的比较 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 细胞的全能性 细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性 过程 注意事项 ①选材：选取根尖、茎尖、形成层部位、最容易诱导脱分化 ②光照：脱分化过程不需光照，再分化过程一定要有光 ①去细胞壁的方法：酶解法，所用的酶是纤维素酶和果胶酶 ②人工诱导融合的方法： 物理法：离心、振电激 化学法：用聚乙二醇诱导 【感悟高考真题】 （2010·重庆高考）24．明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有 A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 D利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 【解析】本题考查了植物组织培养技术的应用。对明党参进行保护性开发可采用设计细胞培养反应器的方法，也可通过大量培养愈伤组织，直接提取，还可通过大量培育培养苗而获取G药用成份，还可获取人工种子进行大面积种植，正确选项为ABCD。 【答案】ABCD [K] 下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ AD ） A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 植物细胞表现出全能性的必要条件是 A 给予适宜的营养和外界条件 B 导入其他植物细胞的基因C 脱离母体后给予适宜营养和外界条件 D 将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内[高考资源网KS5U.COM]植物细胞A和植物细胞B经过杂交及组织培养，下列说法不正确的是 A 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 B 杂种细胞经过植物组织培养成杂种植株说明杂种细胞具有全能性 C 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 D 若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy 如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 A 图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽B 愈伤组织的代谢是自养需氧型 C 上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程 D “白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 B．“番茄-马铃薯”杂种植株的培育需要运用细胞融合技术和植物组织培养技术 C．植物组织培养中需要使用纤维素酶来分离细胞 D．用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理 在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是 B A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体 C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网 设计细胞杂交实验时，如果期望