第一节人体内环境的稳态.docVIP

第节 的稳态 第课时志在蓝天·学习目标 学习目标 说出正常成人体内水分和无机盐保持动态平衡的途径； 用图解描述水盐平衡的调节方式； 举例说出水盐平衡的重要意义。 教学建议： （1）理解水和无机盐的来源去路，在阅读理解教材的基础上，自主建构，并与同学交流完善。即可以加深知识的理解，也可以获得成功的愉悦。 （2）水和无机盐是影响细胞外液渗透压的两个重要因素，只有两者均达到动态平衡，才能维持内环境渗透压的稳态，所以水盐平衡的调节是同一过程的两个方面，学习过程中要注意两者的相互关系。闻鸡起舞·知识准备 三、水和无机盐平衡的调节 （一）水和无机盐的动态平衡 1细胞外液中的水和无机盐的代谢平衡是维持 的重要因素之一。 2人体内水分的动态平衡是靠水分的 和 来实现的。人体内水的来源有 和 ，其中 是主要来源。水分的排出途径是 、 、 和 ，其中 主要的排出途径。 3人体对无机盐的 和 也保持动态平衡。主要来源是 ，排出途径有 、 和 ，其中 是主要的排出途径。 （二）水和无机盐平衡的调节 4肾单位的结构和尿的形成 血液 肾小球 （ ） 肾小体 肾单位 （ ） 尿液 5当细胞外液渗透压 时，刺激 的渗透压感受受器，促进垂体释放 ，促进肾小管和集合管 ，尿量 ，使细胞外液渗透压并恢复正常。 鹰击长空·课堂学习 【学知识】 三、水和无机盐平衡的调节 内环境中水和无机盐的动态平衡 水和无机盐的主要来源是 经肾脏随 排出，是排出水和无机盐的主要通道。（二）水平衡的调节和无机盐平衡的调节 名师提醒： （1）肾单位的结构和功能是理解两种激素调节的基础，要注意温故知新。 （）注重与现实生活的联系是高中生物学课程的基本理念，用所学知识理解，养成良好的饮食与排尿习惯，学以致用。 【看例题】 知识点1：人体内水分和无机盐的动态平衡是靠水分与无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的。人体内水和无机盐的主要来源是饮食，主要的排出途径是通过肾形成尿排出。 例题1人体内的水的主要来源及排出主要途径是 （ ） A．来自饮水、食物和由肾排出。 B．来自饮水、食物和由皮肤排出。 C．来自饮水、物质代谢和由肺排出。 D．来自饮水、物质代谢和由大肠排出。 知识点2：人体主要通过神经-内分泌调节细胞外液渗透压的平衡来调节体内水的平衡。起主要作用的激素是下丘脑分泌的抗利尿激素，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。 例题2下列关于人在口渴时的说法正确的是：（ ） A细胞外液渗透压升高，抗利尿激素减少 B细胞外液渗透压降低，抗利尿激素减少 C细胞外液渗透压升高，抗利尿激素增加 D细胞外液渗透压降低，抗利尿激素增加 知识点3：无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮，它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是吸钠排钾。 【做题目】 变式训练1下图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出途径示意图。请将图中①、②、③、④所代表的具体内容填在相应的横线上。 （1）胃肠道中的水通过①方式进入内环境。 （2）内环境中的水通过②形式进入消化道。 （3）肾小管内的水通过③作用进入内环境。 （4）内环境中的水通过皮肤的④排出体外。 变式训练2下列有关人体内水分调节的叙述中正确的是 （ ） A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D细胞外液中渗透压降低，则尿量减少 自由翱翔·课外练习 1．下列选项中，属于人体排出Na+和K+的共同途径是 （　　）①由肾排出　②由皮肤排出　③由肺排出　④由大肠排出 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2下列关于水分代谢的叙述，错误的是 （　　） A调节水分代谢的激素是抗利尿激素 B人体排出水的主要途径是由皮肤排出 C水分的调节途径有神经调节和体液调节 D人体内每日排出的水与摄入的水保持相对平衡