2016年湖北省职业院校技能大赛（中职组）.doc

2016年湖北省职业院校技能大赛（中职组） 学前教育技能赛项技术方案 一、赛项名称 赛项名称:学前教育技能 赛项归属专业大类：学前教育 参赛专业：各中等职业学校学前教育专业大类开设有声乐、琴法、舞蹈、美术、讲故事等专业课程的均可报名参赛。 二、竞赛目的 通过竞赛，检验我省中等职业学校学前教育专业的办学成果，展示学生在声乐、琴法、舞蹈、美术、讲故事等方面的专业技能，引领和促进中等职业教育学前教育专业的教学改革，促进中等职业学校办学观念转变、办学水平提高，推动教育质量提升和内涵发展，为经济社会发展输送更多高素质的技能型人才。 三、组队方式 1.各参赛队限报学生选手8名，指导教师不超过8名（每名选手限报一名指导教师）。每名选手限报一项，每项报名选手不得超过3人。 2.选手必须为中等职业学校2016年在籍全日制学生，年龄在25周岁以下，不限性别、年级。 四、比赛内容及说明 学前教育技能赛项共分为弹唱、舞蹈、讲故事、美术四项。 （一）弹唱技能 1.自选声乐曲目。演唱一首声乐曲目，题材、风格不限，内容健康向上。自带伴奏，场地音响支持碟片和U盘，请勿使用手机播放，现场提供钢琴。演唱时间3-5分钟。 2.自选钢琴曲目。演奏一首钢琴曲目，除四手联弹曲目以外皆可选择。演奏时间3-5分钟。 3.儿歌弹唱。从20首儿歌作品中现场抽选一首边弹边唱。儿歌作品为简谱，涉及调号C、F、G。儿歌作品曲目见附录1。 4.评分标准 考核内容 评分标准 分值比重 自选声乐曲目 音准、节奏、咬字、音色、 技巧、感情、台风自然和谐 30% 自选钢琴曲目 连贯完整，力度速度准确， 情感表达合理 30% 儿歌弹唱 手、眼、口协调，演奏准确，和声编配合理，歌唱声音适中，音色和美 40% 小计 100% （二）舞蹈技能 1.自选舞蹈作品。表演形式为独舞，内容健康向上，表演风格不限，表演时间3-5分钟。服装、道具、伴奏碟片自备。 2.即兴幼儿舞蹈创编。从二十首儿歌中现场抽选一首即兴创编1--2分钟的幼儿舞蹈动作。准备时间五分钟。即兴创编音乐曲目见附录2。 3.评分标准。 考核内容 评分标准 分值比重 自选舞蹈作品 基本功扎实，表现力 丰富，舞姿优美，内容 健康向上 60% 即兴幼儿舞蹈创编 符合幼儿生理特点，符合音乐主题，符合节奏特色 40% 小计 100% （三）讲故事技能 1.自选幼儿故事。原作、创作、改编均可，时间3-5分钟。音乐、服装、道具自备。 2.儿童故事看图即兴讲述。选手现场从5幅儿童图画中抽取一幅图画即兴讲述。准备时间为5分钟，讲述时间3分钟左右。 3.评分标准 考核内容 评分标准 分值比重 讲故事 主题鲜明突出，内容健康向上，符合幼儿年龄特点，能使幼儿从中受到教育 10% 服饰得体，仪表端庄，举止自然大方 10% 脱稿讲述，口齿清晰，语言流畅，普通话标准规范。讲究技巧，语气、语调富于变化，节奏感强，富有表现力和感染力 25% 表达准确，精神饱满，充满自信，能根据情节恰当使用态势语，动作自然流畅、幅度适中，表情、目光与故事内容协调统一 25% 儿童故事看图即兴讲述 能准确反映故事主题、人物关系和精彩情节，语言表达通顺流畅，大方自信，感染力强 30% 小计 100% （四）美术技能 1.儿童绘画创编。现场抽选一首儿歌或者幼儿故事，参赛选手依据故事情节使用油画棒或彩色铅笔进行合理的绘画创编（工具自备）。所有参赛选手均使用由承办学校提供的同一规格的4K比赛用纸。比赛时间120分钟。儿歌、幼儿故事见附录3。 2.评分标准 考核内容 评分标准 分值比重 儿童绘画创编 故事情节能够充分表现主题 10% 构图合理，结构比例适当 30% 主题明确，中心内容突出 30% 色彩丰富，画面整洁，上色均匀有层次感，有一定的明暗关系 30% 小计 100% 五、比赛规则 1.参赛选手凭参赛证、学生证和身份证进入赛场，选手迟到15分钟取消参赛资格，美术技能比赛结束前30分钟才能交卷。 2.安排赛项现场观摩区或观摩室，各队领队和指导教师可以通过现场或者直播录像进行全程观摩。 3.弹唱、舞蹈、讲故事比赛顺序由选手在现场裁判和工作人员的监督和指导下抽签决定。 4.弹唱、舞蹈、讲故事如有伴奏碟片或U盘，请注明节目名称，报到时按要求交现场相关工作人员，以免影响比赛进程。 5.参赛选手不得携带通讯工具和其他未经允许的资料、物品进入比赛场地。舞弊、违纪选手一律取消比赛成绩。 6.比赛过程中出现音响、灯光等问题，应提请裁判确认。如影响比赛进程，经裁判长裁定后，可为该选手调换设备或酌情延长比赛时间。 7.比赛结束铃响或裁判下达终止比赛指令，参赛选手应停止比赛。选手离开赛场时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离比赛场地。 六、评奖说明 1.参赛选手按