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让优秀成为一种习惯 　　摘要：“让优秀成为一种习惯”，初次听到这句话是在一次辅导员的培训中，当陈宇老师说出这句话的时候，我真有种眼前一亮的感觉：优秀也能成为一种习惯？是种什么样的习惯呢？怎么培养呀？……我的脑海中立刻涌现出一连串的问题，于是，竖起耳朵，静听答案！ 　　每个辅导员都希望自己所带的中队是优秀的，所教的队员是优秀的，但是，优秀可不是嘴上说说而已，有些辅导员面对调皮的孩子们常常是被“折磨”得精疲力竭，无所适从；有些辅导员则常常是绞尽脑汁，却收效甚微。我也是一名辅导员，同样面对着一帮淘气的小家伙，但是，我却希望我的工作是快乐的，希望我的队员也是快乐的，因为现在的老师们、辅导员们太辛苦了，现在的队员们也实在是太辛苦了……而我，究竟该怎么办呢？ 　　一、建立有效的中队自我管理机制 　　想要快乐老师，快乐队员，最有效的莫过于组织队员进行自我管理，“解放”老师。首先我们要建立起一套合理完善的管理制度。有了制度，队员的管理才能有“法”可依。 　　1.量化考核，科学管理。 　　我在中队里推行的“日通报月量化小组流动红旗制”，就收到了意想不到的效果。其做法是将中队分作7个小组，每天以100分为基准合格分，根据小组成员的学习情况、日常行为规范等表现状况，依据《班级考核量表》，在基准分的基础之上进行加减，将每天的加减状况列成表格上墙张贴。每个月进行一次统计，个人成绩按百分制