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第八单元 解决问题 课题 解决连乘问题 执 教：北京市西城区宣武回民小学 赵 丽 课件制作：延边教育出版社 王苏苏 数学三年级下册 第一种摆放方式： 第二种摆放方式： 第一种摆放方式： 第一种设计一共用了多少盆花？说出列式的理由并进行计算。 6×4=24（盆），每组有6盆花，共4组。 第二种摆放方式： 第二种设计共有多少盆花? 每组摆2排， 每排4盆。 算式1：4×2=8（盆） 8×3=24（盆） 算式2：4×3=12（盆） 12×2=24（盆） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第一种思路：6×5×4=120（人） 先求一个队列有多少人 6×5=30（人） 30 再求四个队列有多少人 30×4=120（人） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第二种思路：6×4×5=120（人） 24 先求4个队列第一横排共有多少人 6×4=24（人） 再求5个横排共有多少人 24×5=120（人） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第三种思路：5×4×6=120（人） 先求4个队列共有多少横排 5×4=20（排） 再求20个横排共有多少人 20×6=120（人） 20 学校食堂为大家准备午饭。每人需要2个快餐盒， 每个年级大约100人，全校大约准备多少个快餐盒？ 方法一：2×100×6=1200（个） 方法二：6×100×2=1200（个） 方法三：2×6×100=1200（个） 叙述条件、提出问题。 风光明信片每套12张，售价20元。商店今天卖出50套，一共卖了多少元？选择下面的算式，并说明理由。 （1）12×20×50 （2）12×20 （3）12×50 （4）20×50 √ 水果店卖出8箱苹果，每箱10千克，卖出的香蕉是苹果的3倍，卖出香蕉多少千克？选择下面的算式，并说明理由。 （1）8×10×3 （2）3×（8×10） （3）10×8×3 （4）10×3×8 √ √ √ 在解决连乘问题的过程中，要注意具体问题具体分析，条件与条件之间、条件与问题之间究竟是什么数量关系，先解决的问题不同，解决的方法也就不同，选择的信息不同，解决的方法就不同。 看台一共有多少个座位？ 座位分成A、B两个区、每个区座位有四排。 每种颜色有4排，每排16个座位。 黄颜色一共有16×4=64（个）座位。 每个区黄、红、蓝、绿四个颜色。 一个区一共有16×4×4=256（个）座位。 A、B两个区一共有16×4×4×2=512（个）座位。