重庆市江津第五中学高二政治必修3《文化生活》导学案：6.2博大精深的中华文化.docVIP

6.2 博大精深的中华文化 一、明确目标 （一）、学习目标 1. 知识目标：了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列；2.理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化的包容性。 2. 能力目标：能够正确对待我国的传统文化 3. 情感、态度、价值观目标：热爱中华文化，努力传承发扬中华文化。 （二）、重点、难点：中华文化的博大精深的重要表现；中华文化的包容性。 （三)学法指导：小组讨论法 探究法 点拨法 二、课前预习案 （一）教材助读 1、文学艺术，对于反映人们的 、展示人们的 具有独特的作用。中华文化中的文学艺术以其 的历史、 的内涵、 的风格展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学宝库中占有重要位置。 2、科学技术是一个民族 的重要标志之一。古代中国的科学技术成就，长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了重大贡献。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有 和 的特点。 3、我国幅员辽阔，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的 特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋 ，又保持着各自的 。 二５、中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现出多种　 的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的　 　，又有各自的　 　。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 （二）预习自测 选择题 1．古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下了内容能够体现这一点的有 ①我国的园林艺术在世界上无与伦比 ②我国的文学艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特　 ③古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国半个世纪的纷争和兴衰过程　 ④古代中国的科学技术成就长期处于世界前列 A.①②③　　 　B.①②④ C.①③④　　　D.②③④ 吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开放性强，“水性使人通”。滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛性强，“山性使人塞”。回答5——6题。 2．吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明 A.中华文化具有明显的区域特征 B.中华文化源远流长，博大精深 C.中华文化是各地区文化的松散集合 D.我国各地区文化各具特色，互不相容 3．优秀的文化是没有国界的。中国文化的形成和发展过程，就是一个以众为师，以各国人民为师，不断学习和创造的过程。这体现了? A．中华文化博大精深??? B．中华文化具有包容性 C．中华文化源远流长???? D．中华文化具有继承性? 二、思考：中华文化与各民族文化的关系是怎样的？ “我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决） 三、课堂探究案 合作探究一 中国政府网载文指出，中国自古以来就是一个多民族相依共存的国家，各民族文化既保持了自己鲜明的个性，又相互吸纳和融合，最终形成了凝聚力、生命力极强的多元文化一体的中华文化。 （1）上述材料反映了中华文化具有什么特点？ （2）运用所学文化生活知识，对上述材料进行分析 合作探究二 材料一：闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜儿千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。 材料二：许多少数民族用自己的语言文字，如藏文、彝文、维吾尔族文字、朝鲜族文字等创造了优秀的民族文学。其中，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。 （1）材料一、二共同反映了什么问题？ （2）运用所学知识，谈谈你对上题所反映的问题是如何认识的。 四、我的知识网络图 五、 课堂检测案 1、中华文化中的