常州市武进区遥观初级中学南方的初步开发.pptVIP

* 川教版七年级《历史》（上） 第四学习主题 政权分立和民族融合 常州市武进区遥观初级中学 蔡新华 WJYGLJ@126.com 课标要求：说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。 1、重点：了解南方开发的表现 理解南方开发的原因 2、难点：分析人口南迁、民族 交往对南方开发的影响 本课学习流程 1、“史实”— 知识整合 构建体系 2、“史识”— 分析理解 形成认识 3、“史感”— 联系现实 感悟历史 操作：自主梳理，列表归纳南　　　方初步开发的主要表现 根据知识联系形成体系 意图：达成课标目标一 “史实”—— 知识整合 构建体系 南方初步开发的表现 部门 三国时期 东晋、南朝时期 孙吴 蜀汉 农业 手工业 城市和商业 《牛耕图》砖画拓片 汉朝砖刻 徐州 砖画　镇江 现代南方水田牛耕 　　侯官（今福建福州）、临海（今浙江临海东）、番禺（今广东广州）是吴国三大造船中心。造船技术已达较高水平，能建造乘载数百人的大舰船。公元230年，吴国的卫温、诸葛直率万人乘舰船到过夷洲（今台湾）。 （吴大帝[孙权]黄龙二年，公元230年正月）遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲。 ——《三国志·吴书·孙权传》 蒙冲 斗舰 南方初步开发的表现