年人教语文七下猫之十.pptVIP

来得可怜 活得可怜 去得可怜 整体感知 文中写“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失.我的感受有什么不同？（在文中勾画出相关的词句来） 因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。 思考2简要分析我家不喜欢第三只猫的原因： 4“我”的过失是什么？（原文）为什么有这样的过失？ 答：“我没有判断明白，便妄下断语……动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地作出了判断。 6选段在表达方式上的特点是什么？选段表达了怎样的思想感情？ 答：议论、抒情。表达了作者严于律己的思想感情。 本文记叙顺序及结构特点： 时间顺序：得猫—养猫—亡失—再得猫 —养猫—再亡失—复得猫—复养猫—复亡失—永不养猫。 情节三起三落，层层推进。 首尾呼应。 一段一句：结构上暗示层次划分。内容上总领全文，点明题意。 最后一段：结构上呼应开头。内容上总结全文。这一句充满忏悔、负疚、痛苦的感情。 文中有伏笔，铺垫。 4 以猫的被养与亡失为线索。 文末“自此，我家永不养猫。”在文中结构和内容上的作用？ 结构上：呼应全篇，总结全文。 内容上：这一句充满了我的自责，忏悔，负疚，痛苦的感情。 研讨与练习二 这两句一前一后，首尾呼应是作者的议论和抒情。这两句标志着“我”思想感情受到两次震撼。 前一句是别人夺去自己所爱之物，伤害了自己的感情时发自内心的气愤。 后一句