年人教语文八下藤野先生之二.pptVIP

藤野先生 鲁迅 塑造人物形象方法 1、描写 人物形象 出场修改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解女人裹脚惜别先生怀念先生 一、出场 外貌、动作： 穿着： 主题 课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。 人物形象塑造方法 1、描写：语言、动作、外貌、神态、心理、细节、正面、侧面、白描…… 练习1 对比《我的母亲》，两文的塑造人物的方法有何异同？ 练习2 自己写一篇小故事，用今天学到的方法塑造人物。 练习3 读文，看看这位母亲的形象。 * 2、典型事件 人物形象 3、事件六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 学者风范 不修边幅、生活简朴 工作认真负责、一丝不苟 严格要求、循循善诱、尊重科学 热情关怀 认真求实的精神 严谨的治学态度 修改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解裹脚 没有民族偏见 治学严谨 正直热诚 二.课文主要记叙了与藤野先生相处的哪几件事?表现藤野先生怎样的思想品质？ 第一类：写藤野先生其人，直接为刻画人物服务。 第二类：写作者离开藤野先生及对藤野先生的怀念、感激之情。 第三类：字里行间并末写藤野的事件。 第1-3段虽未写藤野先生，但解释了见藤野先生的原因。 ? 第5段未写藤野先生，那几