3-1金属的化学性质学案.doc

第三章：金属及其化学性质 第一节 金属的化学性质（第1课时）学案 【课程标准】关注钠、铝、铁、铜在生产、生活中的应用实际，通过对钠、铝、铁、铜等金属性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力 【教学要求】1.了解钠、铝、铁、铜等金属重要物理性质 2.掌握常见金属与氧气、非氧化性酸的反应情况 3.掌握钠与水反应 【学习目标】1.了解纳的主要物理性质及其保存方法； 2.了解活泼金属钠、铝与氧气的反应现象及产物； 【学习重、难点】钠的氧化和钠与水的反应。 【复习回顾】： 1.氧化剂 + 还原剂 还原产物 + 氧化产物 2.地壳中含量最高的元素是_____，含量最高的金属元素是______，含量第二的元素是______，含量第二的金属元素是______，含量第三的金属元素是_______。大多数金属在自然界都是以 存在，因为金属的化学性质 。 3.列举常见的金属：（写出化学式和名称）__________________________________________大多数金属共有的物理性质 、 、 、 等。 4.画出前20号元素中金属元素的原子结构示意图：_________，_________，__________，____________ __________，____________，_____________。从它们的原子结构示意图来看，金属元素的原子最外层的电子数一般___________，因此容易失去电子，常表现出________性，作__ _____剂， 5.默写金属活动顺序表：___________________________________________________ _________ 规律：①越靠前的金属越________，越容易失去电子，常作强还原剂，在自然界中以化合态存在；越靠后的金属越__________，在自然界中常以单质形式存在，如Pt、Au。②前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，如Fe能从CuSO4溶液中将Cu置换出来，化学方程式为_______________________________；③一般情况下，H前面的金属能和酸反应生成______，H后面的金属则不能。 6.金属共同的化学性质：（按要求写出化学方程式，属于离子反应的，写出其离子方程式，体会金属活动顺序表的应用） ⑴．与非金属单质反应：镁条的燃烧：_______________________；铝的氧化：_____________ _____； ⑵.能与酸发生置换反应：实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气：__________________________， _ ；铝和稀盐酸的反应：__________________________，____________________________； ⑶能和盐溶液发生反应：铜丝和硝酸银溶液反应：____________________________，_____ _；铝丝和硫酸铜溶液反应：______________________________，__ ___。 【课堂学习】 一、金属与非金属的反应：1、钠与O2反应 【实验3-1】取出一小块金属钠，用滤纸吸干煤油，用刀切开，观察钠表面的光泽和颜色。新切开的钠的 表面在空气中会不会发生变化？通过观察，简单描述钠的物理性质。 归纳：钠的物理性质：钠是一种 色、有 、质地 （能用刀切开）、熔点 、常温下为 态的金属。 【实验3-2】把一小块钠放在玻璃管中，加热，有什么现象。 归纳：钠在空气中容易被氧化，表面变 ，生成白色的 （化学式为 ），加热时能燃烧，产生 火焰，生成 色的 （化学式为 ）。写出化学方程式，并用单线桥标出电子转移情况，指明生成物中氧元素的化合价，指明氧化剂、还原剂。 常温： Na＋O2 === 氧化剂： 还原剂： 加热时： Na ＋ O2 氧化剂： 还原剂： 2、知识扩展：钠与其它非金属单质的反应： Na＋Cl2 Na＋S 【科学探究】铝与O2反应 实验操作 现象 结论 未打磨的铝箔在酒精灯上加热 已打磨的铝箔在酒精灯上加热