年新人教A数学必修一奇偶性3.pptVIP

教学目标: 知识教学目标： 1.理解函数的奇偶性概念. 2.会判定函数的奇偶性. 3.会推断奇偶函数的性质. 能力训练目标： 1.培养学生利用数学概念进行判断、推理的能力； 2.加强观察、化归、转化能力的训练. 德育渗透目标： 1.通过新概念的引进过程培养学生探索问题、发现规律、归纳概括的能力； 2.培养学生辨证思维、求异思维等能力. 观看下列两个偶函数的图像，思考：y轴两侧的图像有何不同？可得出什么结论？ 观看下列两个奇函数的图像，思考：y轴两侧的图像有何特点？可得出什么结论？ 结论：奇函数在y轴两侧的图像的升降方向是相同的； 即：奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同. 例 已知函数 是奇函数，其定义域为，且在 上为增函数.若试求 的取值范围. 分析：由于奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同.所以在 上也是增函数.此时应用“穿衣脱衣法”来解决. * 观察以下函数图象，从图象对称的角度把这些函数图象分类 O x y O x y O x y O x y O x y O x y ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ y x O 9 4 1 -3 -2 3 1 -1 2 f(x)=x2 在表格中我们可以看出：当自变量x取一对相反数时，相应的函数值相同. 9 4 1 0 1 4 9 3 2 1 0