《GPS测量原理及应用》课程实验指导书.doc

《GPS测量原理及应用》课程实验指导书 本实验指导书依据《GPS测量原理及应用》课程实验教学大纲编写，供测绘工程、地理信息系统（工科）和遥感科学与技术专业学生学习《GPS测量原理及应用》课程和课间实习实验用。 一、实验课名称：GPS测量原理及应用 二、适用专业： 测绘工程专业（10学时） 地理信息系统专业（工科）（8学时） 遥感科学与技术专业（8学时） 三、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 属性 实验 类型 实验者类别 每组 人数 必开/选开 1 GPS接收机的认识及操作 2 专业类 演示型 本（专）科 5 必开 2 GPS静态相对定位测量 2 专业类 验证型 本（专）科 4 必开 3 RTK GPS接收机及软件的认识与应用 2 专业类 综合型 本（专）科 4 必开 4 GPS接收机随机软件的认识与应用 2 专业类 验证型 本（专）科 1 必开 5 GPS网平差软件的认识与应用 2 专业类 综合型 本（专）科 1 必开 6 GPS静态相对定位测量及其数据处理与分析 16 专业类 综合型 本（专）科 4 选开 7 GPS实时动态测量（RTK）及其数据处理 8 专业类 综合型 本（专）科 4 选开 注：1、序号1、2、3、4、5、6、7适应测绘工程专业。 2、序号1、2、3、4、5适应地理信息系统专业。 3、序号1、2、4、5、6适应遥感科学与技术专业。 实验一 GPS接收机的认识及操作 一、实验原理与方法 GPS信号接收机是用来接收、处理和测量GPS卫星信号的专门设备。由于GPS卫星信号的应用范围非常广泛，而信号的接收和测量又有多种方式，因此GPS信号接收机有许多种不同的类型。尽管如此，GPS信号接收机的主要结构却大体相同，可分为天线单元和接收单元两大部分。天线单元的主要功能是将GPS卫星信号的非常微弱的电磁波能转化为电流，并对这种信号电流进行放大和变频处理。而接收单元的主要功能则是对经过放大和变频处理的信号电流进行跟踪、处理和测量。本次实验主要采用的是Ashtech Z—X型双频GPS接收机，它也是由一台主机（接收单元）和一个双频天线（天线单元）构成的。 二、实验目的 1、通过实验认识Ashtech Z—X型双频GPS接收机并学会使用； 2、通过实验加深理解GPS双频、单频的概念。 三、实验组织 每班分为若干个小组，每小组5人左右；若有多个班级，则需分批进行实验。 四、实验学时 本次实验课的学时为2。 五、实验所需仪器设备 每班实验仪器：3台套Ashtech Z-X双频GPS接收机。 每组实验仪器： 1、Ashtech Z-X双频GPS接收机主机一台套； 2、双频GPS天线一个； 3、测量天线高用的钢卷尺一把； 4、脚架一个； 5、锂电池2块； 6、基座一个； 7、记录表格一套； 8、Ranger电子手簿一个（可选）。 六、实验内容 1、认识Ashtech Z-X双频GPS接收机的各个部件； 2、掌握GPS接收机各个部件之间的连接方法； 3、熟悉GPS接收机前面板各个按键的功能； 4、熟悉GPS接收机后面板各个接口的作用； 5、学会查看GPS接收机的工作状态、PDOP值、测站经纬度和大地高； 6、学会使用GPS接收机采集数据； 7、学会GPS接收机中测站名、天线高和有关控制参数的输入方法； 8、初步学会Ranger电子手簿中安装的FDC软件。 七、实验步骤 1、实验课教师进行操作演示和讲解。内容包括：GPS接收机各个部件的名称和功用，GPS接收机各个部件之间的连接方法，GPS接收机前、后面板各个按键和接口的功用，GPS接收机主机和Ranger电子手簿上的各个菜单的功能及参数设置等； 2、学生自己进行操作练习。先认识GPS接收机各个部件的名称和功用，然后将这些部件连接起来，最后熟悉GPS接收机主机和Ranger电子手簿上各个菜单的功能及参数设置，并用GPS接收机采集数据； 3、实验完成后，学生以小组为单位编写相应的实验报告，写出GPS信号接收机各个组成部分的名称、功能和简要的操作过程。 八、实验要求 通过实验，学生要能够认识Ashtech Z-X双频GPS接收机的各个组成部分的名称和功用，掌握GPS接收机主机和Ranger电子手簿上的各个菜单的功能及参数设置，能够熟练地操作Ashtech Z-X双频GPS接收机。 九、上交资料及其它注意事项 1、实验结束后每个小组应提交实验报告一份； 2、Ashtech Z-X双频GPS接收机是目前技术先进、价格昂贵的测量型GPS接收机，在安置和使用时必须严格遵守精密仪器操作规程，注意爱护仪器。 实验二 GPS静态相对定位测量 一、实验原理与方法 用两台接收机分别安置在基线的两端点，其位置静止不动，同步观测相同的4颗以上的G