《有机化学》教学大纲.doc

上海市高等教育自学考试 中药学专业（基础科段）（C100803） 有机化学（四）（03035） 自学考试大纲 上海中医药大学自学考试办公室编 上海市高等教育自学考试委员会组编 2012年版 Ⅰ 课程的性质及设置目的 一、课程的性质与设置的目的 “有机化学（四）”是中药学专业的一门专业基础课。是在学习无机化学的基础上，系统地学习各类有机化合物的结构、性质，相互转变关系及其内在联系。 通过本课程的学习，可以使自学考试者达到高等教育中药专业专科生的理论水平，能真正运用所学的理论知识和技能来分析问题，解决问题，以适应中药专业工作的需要，更好地为人民的健康服务。 二、课程的基本要求 有机化学在中药专业整个学科体系中具有重要地位，为此要善于将有机化学有关基础理论与实践学科的知识有机地结合起开，注意知识的整体性和系统性，更要注意本学科各章节的特点及其内在联系。本课程要求学生掌握有机化学的基本知识、基本理论、基本技能，了解学科领域的新成果和发展动态，培养学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力，为今后从事中药方面等工作打下坚实的基础。 三、与相关课程的关系 在学习本课程前应具备一定的无机化学中原子、分子结构理论及其化合物性质的知识，以利于学习掌握各类有机化合物的分类、命名、结构、物理性质、化学性质等方面的基本知识，并为进一步学习药物化学、生物化学等后继课程奠定基础。 第一章 绪论 学习目的与要求 1．了解有机化学的发展简史及有机化学和有机化合物等概念的基本含义。 2．熟悉有机化合物的特性。 3．了解碳原子的结构特点。 4．了解有机化合物的分类和一般研究方法。 课程内容 第一节 有机化合物的基本结构 1．有机化学的研究对象：有机化学是研究有机化合物组成、结构、性质、制备方法及其应用的一门学科。有机化学的研究对象是有机化合物。 2．碳原子的结构及轨道的杂化：碳原子在成键时发生了电子的激发和轨道的杂化；碳的杂化轨道有三种类型——sp3杂化、sp2杂化和sp杂化。 3．碳原子的结合方式：碳原子既可以与另一个碳原子结合形成共价键，也可以与其它元素的原子相结合形成共价键；碳原子可以不同的方式连接，形成各种带有不同支链的链状分子，或以首尾相接的方式形成不同的环状分子。 4．有机化合物中碳原子的立体结构和空间形象：饱和碳原子又叫sp3杂化碳，呈四面体结构；双键碳原子又叫sp2杂化碳，呈平面三角形排列；叁键碳原子又叫sp杂化碳，叁键碳原子呈直线排列。 5．共价键的种类：在有机化合物分子中，由于形成共价键的电子对的共用方式不同，共价键分为σ键和π键两种；单键即σ键，形成单键的一对电子围绕原子核的连线呈圆柱形对称分布；π键电子不是围绕原子核的连线呈圆柱形分布，而是在σ键分子骨架平面的上下两方对称分布。σ键电子结合的比较牢固，不易断裂。π键电子结合的不牢固，且距原子核较远，受原子核的约束力较小，电子云的流动性较大，在外界电场的作用下容易极化和断裂，导致化学反应发生。 6．共价键的属性：具有键长、键角、键能、键极性和极化性等属性。 第二节 有机化合物的特点 1．有机化合物分子中主要为共价键，具有可燃性、熔点、沸点比较低、难溶于水、反应速度较慢且产物复杂、存在多种异构现象等特点。 第三节 有机化合物的分类 1．按碳架分类：分为链状化合物、碳环化合物和杂环化合物。 2．按官能团分类：常见的官能团有双键、叁键、卤素、苯基、羟基、羰基、羧基和氨基。 第四节 有机化合物的研究方法和一般步骤 分离和纯化技术是有机化学课程的主要任务。 三、考核知识点 1．碳原子的结构及轨道的杂化。 2．有机化合物中碳原子的立体结构和空间形象。 3．共价键的种类。 4．共价键的属性。 5．有机化合物的特点。 6．有机化合物的分类。 四、考核要求 1．碳原子的结构及轨道的杂化。 识记： 碳原子的结构和轨道杂化的种类。 2．有机化合物中碳原子的立体结构和空间形象。 领会：饱和碳原子、双键碳原子和叁键碳原子的杂化形式以及各自的空间形象。 3．共价键的种类。 识记：共价键的种类。 领会：σ键和π键的稳定性。 4．共价键的属性。 领会：共价键的属性。 5．有机化合物的特点。 识记：有机化合物的特点 6．有机化合物的分类。 识记：有机化合物按碳架的分类。 领会：有机化合物按官能团的分类。 第二章 烷烃 一、学习目的与要求 1．掌握烷烃的命名方法。 2．熟悉烷烃的通式、同系列、同系物和同分异构现象。 3．了解烷烃的化学反应，熟悉伯、仲和叔氢的含义和化学反应活性。 4．了解烃的分类；了解烷烃的物理性质。二、课程内容 第一节 烷烃的同系列及同分异构 1．烷烃的通式、同系列和同系物：烷烃的通式为CnH2n+2；符合通式、组成上相差一