【ks5u原创】2013年高二地理学业水平考试文科学生复习学案（湘教版）3.2农业区位因素与农业地域类型.docVIP

2013年地理学业水平考试文科学生复习资料 3.2 农业区位因素与农业地域类型 教学目标 1.明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。 2.明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。 教学重点 1.农业区位因素。 2.世界主要的农业生产类型。 教学难点 1.社会经济条件对农业区位的影响。 2.农业地域类型的形成。 教具准备教师：制作多媒体课件、投影片、打印好材料等。 学生：搜集当地的农作物品种及影响农作物分布的因素。 课时安排 课时 1 自然条件： 热量——农作物生长发育的基本条件。它不仅制约着农作物的产量，也关系到作物种类、耕作制度和栽培方法。如：南稻北麦、东北一年一熟而海南一年三熟。 光照——是地球生物的能量源泉，也是农作物生产的基本条件。光照长短、强弱的地区分布，在很大程度上决定着农作物的地区分布。如：吐鲁番盆地生长的长绒棉和葡萄。 地形——地形影响水、热、光照条件，不同的地形类型适宜发展不同类型的农业平原地区宜发展耕作业，山地宜发展林业、畜牧业。也因自然条件的垂直分异，可以发展立体农业。坡度大于 15°的宜发展牧业或林业。如：珠三角的基塘生产、横断山区的立体农业、梯田。 土地——土地资源是最基本的农业生产资料。土地资料是有限的。不同地理位置的土地具有不同的使用价值，接近水源的土地具有较高的经济价值，