甘肃省2013届高三新课改高考适应性训练生物试题 含答案 .docVIP

甘肃省2013届高三新课改高考适应性训练 能力试题 1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其他题为必考题。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上． 2．答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案方框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案方框。写在本试卷上无效。 3．答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Si 28 S 32 Cu 64 Ag 108 第I卷 一、选择题：本题共1 3小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于生物膜的说法，正确的是 A．细胞间信息交流体现了膜具有选择透过性 B．细胞呼吸过程中ATP的产生均在膜上进行’ C．Na+通过主动运输进入突触后膜使后膜产生兴奋 D．膜功能的复杂程度取决于膜蛋白的种类和数量 2．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是 A．细胞生长，物质运输效率会增强 B．细胞分化，核遗传物质不会改变 C．细胞癌变导致癌细胞膜上糖蛋白减少 D．细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡 3．人在紧张、恐惧的时候，甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素可以作用于多种器官，使机体产生出汗、心率加快、呼吸急促等生理现象。下列叙述错误的是 A．该实例中神经调节的神经中枢是下丘脑 B．该激素可使神经系统兴奋性提高，使人反应灵敏 C．体内几乎所有细胞都是该激素的靶细胞 D．该激素的分泌与垂体有密切的关系 4．下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有 氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等 5．右图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列说法正确的是 A．小鼠性状表现的改变一定引起小鼠种群的进化 B．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原 材料 C．Y使该种群基因频率发生定向改变，决定进 化的方向 D．Z表示地理隔离，阻断种群间基因的交流，导致新物种产生 6．下列待测样液鉴定中实验试剂选择和实验结果相一致的是 待测样液 试剂 结果 A 花生液 苏丹Ⅲ染液 红色 B 豆浆 双缩脲试剂 紫色 C 马铃薯液 斐林试剂 砖红色沉淀 D 梨汁· 碘液 蓝色 第Ⅱ卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（11题，共129分） 29．（8分） 右图表示夏季晴朗天气条件下，玉米地里的玉米植株距离地面不同高度处C2浓度变化的示意图，三条曲线的测定时间为凌晨、中午、傍晚，据图回答下列问题。 （1）曲线l的测定时间为，曲线3的测定时间为（2）曲线1和2中CO2浓度值在玉米株高为10cm～150cm时最低，原因是 （3）曲线3中C2浓度相对较高的原因是30．（10分） HIV是逆转录病毒（如图一），主要攻击和破坏的靶细胞是T4淋巴细胞，使得T4淋巴细胞失去原有的正常免疫功能。科学家研究发现人的红细胞可以成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路o HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图二），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图三） 回答下列问题： （1）从结构上看，HIV是没有结构的生物。HIV在感染和繁殖的过程中进入寄主细胞的是（2）机体体液中随HIV浓度增加，T4淋巴细胞数量逐渐，若HIV反复感染寄主细胞，最终将导致人体功能减弱以至丧失。（3） T4淋巴细胞由机体的分裂、分化而来，并在中逐渐成熟。 （4）同一机体内的T4淋巴细胞、未成熟的红细胞具有 的遗传物质。HIV能识别T4淋巴，细胞和修饰过的红细胞，表明这两种细胞表面具有 。 （5）让修饰过的红细胞成为HIV的“陷阱细胞”， 这一治疗AIDS的设计思路是利用了成熟红细胞 的特点。 31．（10分） 在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变