【创新设计】2015高考数学(苏教文)一轮配套文档:第9篇第5讲与圆有关的综合问题.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【创新设计】2015高考数学(苏教文)一轮配套文档:第9篇第5讲与圆有关的综合问题.doc

【创新设计】2015高考数学(苏教文)一轮配套文档:第9篇第5讲与圆有关的综合问题

第5讲 与圆有关的综合问题 知 识 梳 理1.解析几何的基本方法是坐标法,通过数形结合实现代数与几何的融合. 2.直线与圆相结合常涉及代数中解方程、不等式、求函数最值等.在解直线与圆的问题时,要善于灵活运用图形性质、方程观点综合考察. 3.注意运用代数式的几何意义,如出现的形式可以想到斜率;出现(m-x0)2+(n-y0)2的形式想到可转化为距离;而mx+ny,(x-x0)2+(y-y0)2的结构,可通过整体代换:mx+ny=t,(x-x0)2+(y-y0)2=R2可转化为直线、圆的相关问题. 辨 析 感 悟 1.若直线y=x+b与曲线y=有两个公共点,则b的取值范围是[1,)(√) 2.设AB是以C为圆心的圆的弦,D是弦AB中点,则ACD为直角三角形(√) 3.圆x2+y2=1上的点到直线3x+4y-25=0的距离的最小值为6(×) 4.方程x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0.表示过两圆x2+y2+D1x+E1y+F1=0与x2+y2+D2x+E2y+F2=0交点(如果有的话)的直线方程(x2+y2+D2x+E2y+F2=0除外),它过的定点即为这两个圆的交点.(√) 5.两圆(x+3)2+(y-2)2=4和(x-3)2+(y+6)2=64相切(×) 6.两圆x2+y2-4x+2y+1=0与x2+y2+4x-4y-1=0的公切线有3条

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