2016物理中考总复习课件14力和简单机械.ppt

二、其他简单机械 1．定滑轮 固定不动 等臂杠杆 (1)定义：轴________的滑轮． (2)实质：是一个________． 不能省力 不能省距离 (3)特点：使用定滑轮_________，也___________，但可以 ________________． 2．动滑轮 动力臂为阻力臂两倍 (1)定义：轴随重物一起运动的滑轮； (2)实质：动滑轮是一个__________________的杠杆； 改变动力的方向 (3)特点：使用动滑轮能________，但________________， 且要多移动一倍距离．(s＝2h)． 省一半力 3．滑轮组 不能改变力的方向 定滑轮 动滑轮 (1)定义：______和________组合在一起． 省力 (2)特点：既能______，又可以_______________． (3)滑轮组中动力的计算公式 改变动力的方向 (4)绳子自由端移动的距离：s 绳＝nh 物．(h 是物体被移动的距 离，n 为承担重物绳子的段数) n 为偶数 定滑轮 (5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_________时，则绳 子的固定端挂在_________上；若__________时，则绳子的固定 端挂在________上． n 为奇数 动滑轮 4．轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的轴转动的 简单机械． 费距离 省力 5．斜面：是一种________但能______的简单机械；高度相 同，斜面越长越省力． 考点1 杠杆 【例1】(2011年福州)下图所示的生活用具中，使用时属于 省力杠杆的是( ) 思维点拨：杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况， 找到支点、动力和阻力的位置，确定动力臂和阻力臂的大小关 系．若动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；若动力臂小于阻力臂， 为费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆． 我的答案：B [教师参考·备选题](2011 年临沂)如图所示的剪刀中，要剪 开较硬的物体，使用哪种最合适？( ) D 考点2 力臂作图 【例2】(2011年铜仁)在图 14－2－1 中画出力 F1 的力臂 l1 和力臂 l2 对应的力 F2. 图14－2－1 思维点拨：力臂的画法：(1)首先确定支点 O；(2)画动力及 阻力作用线；(3)从支点 O 向力的作用线作垂线，画出垂足，则 支点到垂足的距离就是力臂；(4)力臂用大括号表示范围并在旁 边标上字母l1 或l2.可以归纳为：一找支点，二画线，三连距离， 四标记． 我的答案：如图 20 所示． 图 20 [教师参考·备选题](2011 年衢州)如图 B35 所示为钓鱼竿钓 鱼的示意图，O 为支点，F1 表示手对钓鱼竿的作用力，请完成 下列问题： (1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力 F2 的力臂 l2； 图 B37 (2)钓鱼竿属于______杠杆(选填“省力”、“费力”或“等 臂”)． 费力 答案：如图 B36 所示 图 B36 考点3 杠杆的平衡条件 【例3】(2011年安徽)图 14－2－2 所示为探究“杠杆的平 衡条件”的实验装置．实验中： 图14－2－2 (1)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于 水平平衡状态．这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠 杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为________． (2)实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩 码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数 据．当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平 衡，并进行相关数据的测量．但我们总是选取杠杆的水平平衡 状态进行实验，其原因主要是___________________________. 思维点拨：为了方便研究杠杆的平衡条件，一般调节杠杆 两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这样可 以使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，杠杆在倾斜状态下达 到平衡时，不容易确定和测量力臂． 我的答案：(1)零 (2)方便直接从杠杆上读出(或测出)力臂 [教师参考·备选题](2011 年河池)在探究杠杆平衡条件的实 验中： (1)小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使 杠杆在______位置平衡． 水平 三 (2)如图 B37 甲所示，在杠杆右边 B 处挂两个相同的钩码， 要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边 A 处挂_____个相同 的钩码． 考点5 滑轮组的组装和使用 【例5】(2009 年广东)如图 14－2－4 所示为一种手摇升降 晾衣架示意图，