【备课参考】高中历史岳麓版必修三同步学案：第4课宋明理学.docVIP

第一单元 中国古代思想宝库 第4课　宋明理学学案 一、三教合一 （一）儒学独尊地位的动摇 汉朝，是儒学获得“独尊”地位的时代。同时，也是佛教传入，道教形成的时代。到了魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播，争取了许多社会信徒，儒学的发展出现了危机。 ★阅读提示　注意仔细阅读教材第一段小字，认识佛教、道教迅速传播原因，了解当时 佛、道兴盛的表现，加深对教材正文“儒学的发展出现了危机”这一结论的理解。 （二）“三教合一”形势的出现 儒、佛、道三家彼此之间在反复辩驳的过程中互相吸纳与渗透，到唐宋时期，调和之风 尤其兴盛。“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。 ★热点链接　儒、佛、道三家的相互影响和融合情况：魏晋时，儒家的政治伦理思想和 道家哲学思想结合在一起，形成了一种不同于先秦西汉的新道家学说即玄学。玄学以精 神性的“无”，作为思想体系的核心，强调“以无为本”。体现在政治上，便主张“无为”， 认为统治者要无为而治，老百姓也要无为而处。从“无为”出发，为维护封建的纲常名 教进行辩解，认为“名教即自然”，封建的尊卑、上下关系合乎自然，生而固有，不能 否定。晋朝人葛洪是最早把道教理论和儒家思想结合起来的人，他把神仙信仰与儒家思 想捏合起来，提出道教徒要以忠孝仁信为本，否则，虽勤于修炼，也不能成仙。佛教也 逐步走上了中国化的道路。佛教调整了与世俗王权的关系，调整了与儒学的关系，调整 了与民