菏泽家政职业学院.doc

菏泽家政职业学院 2016告 引言菏泽家政职业学院成立于2007年3月，前身为创建于1958年的山东省菏泽卫生学校，坐落于鲁西南的国家卫生县城、国家园林县城——单县。学院办学特色鲜明、专业优势突出、适应社会和行业发展需要。培养了大批技术技能型人才。目前设有护理、助产、康复治疗技术、口腔医学技术、药学、药品生产技术、医学检验技术、医学影像技术、家政服务与管理、老年服务与管理、酒店管理、会计、汽车应用技术、广告设计与制作等19个专业。基本形成了医药卫生类和社会服务类两大专业群：一是以护理专业为龙头，助产、康复治疗技术等为支撑的医药卫生类专业群；二是以家政专业为特色，老年服务与管理、酒店管理等为支撑的社会服务类专业群。其中护理专业、家政服务专业是中央财政支持重点建设专业，家政服务专业、康复治疗技术专业是省级特色专业建设专业，康复治疗技术专业、老年人服务与管理专业为山东省五年制高职、三年制中职教学指导方案牵头制订专业。学院一贯坚持“从严治校、从严治教”的方针，以培养实用人才为根本，推进教学改革，注重教育质量，创新人才培养模式，构建了完善的教学质量监控、学生管理、后勤服务、就业指导评价体系。学院被评为全国创新型院校、山东省职业教育先进单位、全国家庭服务业先进单位、省级精神文明单位、全国家政研究中心、全国教科研示范基地。一、学校基本情况（一）办学定位1.办学层次定位：以全日制普通高等职业教育为主，学历教育与非学历教育并举，打造中国养老服务行业高端技术技能人才培养基地。2.专业发展定位：构建以家政专业为特色，以老年服务与管理、酒店管理等专业为支撑的现代服务业类和以护理专业为优势，助产、康复治疗技术等专业为支撑的医药相关类专业群。 3.办学规模定位：坚持规模、内涵、效益协调发展，学历教育年招生人数3000人以上，非学历教育、技能培训等每年3000人次以上，全日制普通高等职业教育学生达到9000人规模。 4.服务方向定位：立足区域经济，着眼现代服务业，擦亮“天使”家政品牌，为我国第三产业发展提供人才支持和智力支撑。 （二）办学理念以服务为宗旨，以就业为导向；以学生为根本，以教师为主导；实施开放办学，深化教学改革；擦亮家政品牌，厚植护理优势，实现规模、内涵、效益协调发展。（三）办学规模目前学院全日制高职在校生数为6883人，平均每个专业的学生数是362人。（四）办学条件1.师资情况：专、兼职教师总数522人，折合数为397人，生师比17.33:1；具有高级职称教师占教师42.15%；专任教师中教授、副教授71人，占专任教师26.39%，具有研究生学历或硕士及以上学位55人，具有硕士学位教师占专任教师20.45%，“双师素质”教师171人，占专任教师63.57%。 2.教学场所：学校占地面积49.6万平方米，生均占有72.06平方米；教学行政用房面积71147平方米，生均占有10.34平方米；实践教学场所25402平方米，生均占有3.69平方米；宿舍面积36659平方米，生均宿舍面积5.33平方米。3.图书仪器设备：纸质图书30.05万册，生均图书43.66册；教学用计算机1150台，每百名学生拥有教学计算机台数为16.71台；仪器设备总价值2924.74余万元，800元以上各类设备达6730余台（套），目前，实验中心拥有各类实验实训室共计102个，可为师生提供和开放实验实训教学和创新型技能设计活动，为学院的实践教学和提高学生动手能力、创新能力构建了一个完整的平台。（五）经费投入2015-2016学年办学经费收入7203.27万元，主要来源依次为学费收入2483.42万元，占总收入的34.48%；财政经常性补助收入3196.34万元，占总收入的44.37%；中央或地方财政专项投入956.73万元，占总收入的13.28%；社会捐赠13万元，占总收入的0.18%;其他收入566.78万元，占总收入的7.87%。 （六）专业设置2016年我校康复治疗技术专业与济宁医学院康复治疗学专业对口贯通分段培养获得山东省教育厅批准，并首批招生40人；新增早期教育专业，计划于2017年考试招生。目前学院开设医药卫生、社会服务两大专业群共19个专业。2015-2016学年学院各专业大类设置情况专业类别专业名称 医药卫生专业群护理、助产、药学、药品生产技术、药品经营与管理、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术 社会服务专业群家政服务与管理、老年服务与管理、社区康复、酒店管理、汽车运用与维修技术、广告设计与制作、物业管理、会计、空中乘务、装潢艺术设计 （七）就业创业情况学院根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革大实施意见》，以制度建设为抓手，调动广大师生广泛参与创新创业教育活动的积极性，形成了一系列好的措施和经验，取得了良好效果，2016年