【步步高】2015高考数学（苏教版，理）一轮学案15导数的综合应用.docVIP

学案15　导数的综合应用 导学目标： 1.应用导数讨论函数的单调性，并会根据函数的性质求参数范围.2.会利用导数解决某些实际问题． 自主梳理 1．已知函数单调性求参数值范围时，实质为恒成立问题． 2．求函数单调区间，实质为解不等式问题，但解集一定为定义域的子集． 3．实际应用问题：首先要充分理解题意，列出适当的函数关系式，再利用导数求出该函数的最大值或最小值，最后回到实际问题中，得出最优解． 自我检测 1．函数f(x)＝x3－3ax－a在(0,1)内有最小值，则a的取值范围为________． 2．(2011·扬州模拟)已知f(x)，g(x)都是定义在R上的函数，g(x)≠0，f′(x)g(x)f(x)g′(x)，f(x)＝ax·g(x) (a0，且a≠1)，＋＝，则a的值为____________． 3．(2011·厦门质检)已知函数f(x)＝(m－2)x2＋(m2－4)x＋m是偶函数，函数g(x)＝－x3＋2x2＋mx＋5在(－∞，＋∞)内单调递减，则实数m为________． 4．函数f(x)＝ex (sin x＋cos x)在区间上的值域为______________． 5．f(x)＝x(x－c)2在x＝2处有极大值，则常数c的值为________． 探究点一　讨论函数的单调性 例1　已知函数f(x)＝x2e－ax (a0)，求函数在[1,2]上的最大值．