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常见的酸(第二课时) --------酸的化学性质 一、教学设计思路 本课是课题常见的酸和碱的第二课时,酸是一类重要的化合物,在学生已经熟悉了盐酸、硫酸的一些性质和用途的基础上,本节课介绍几种常见酸的化学性质,本节课在设计上注意联系学生实际,选择学生日常生活或平时实验中常见的物质,通过实验来说明酸的化学性质.同时,通过活动与探究,讨论等方法,培养学生的创新精神和实践能力,训练学生进行科学探究的方法 二、教学目标 知识与技能 1、掌握稀盐酸、稀硫酸的化学性质。 2、认识酸的化学性质。 3、书写化学方程式。 过程与方法 1、通过实验培养学生的观察和动手能力 2、运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。 情意目标 培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质，发展善于合作、勤于思考的科学精神。 掌握酸的化学性质 四、教学用具 多媒体课件、实验仪器：点滴板、胶头滴管、试管（2支）、试管架、试管夹、烧杯、酒精灯、石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、氧化铜、药匙、火柴等 五、教学方法 实验引导 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复习盐酸、硫酸的用途。 问题：为什么盐酸、硫酸都可用于金属表面除锈呢？ 学生分组实验 教师巡视指导 学生回答 A组实验：在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中分别放一根生锈的铁钉，观察溶液颜色的变化。 B组实验：在装有氧化铜粉