4.一幅画.ppt

1.自己读课文,不理解的词语可以采用查字典或联系上下文的方式理解. 2.了解课文主要写了什么内容. 蔚蓝 苍翠 覆盖 中央 辽阔 飞溅 景色 迷人 木屋 勃勃生机 令人向往 令人陶醉 昂首挺胸 千年不化 无边无际 色彩鲜艳 阵阵花香 清脆悦耳 奇形怪状 充满:充分具有. 勃勃生机:生命力旺盛,充满活力. 陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想. 昂首挺胸:仰起头,挺起胸膛. 清澈:清而透明. 飞溅:向外溅. 清脆悦耳:形容声音清楚悦耳,十分好听. 摇曳:不停地摆动. 奇形怪状:不正常的,奇奇怪怪的形状. 我们认识了那么多的词宝宝,接下来让我们跟着作者一起去欣赏那幅美丽的油画吧! 请同学们认真读课文,总结出本文主要写的是什么?并给文章划分段落.(提示一下哦,先找出画中景物的段落,再进行分段) 请同学们认真读课文,总结出本文主要写的是什么?并给文章划分段落.(提示一下哦,先找出画中景物的段落,再进行分段) (本文的主要通过描写一幅油画上的景物的特点,表达了作者对大自然的热爱,对美好风景的无限生机.第一部分:{第1自然段}第二部分:{2~7自然段}第三部分:{第8自然段} 首尾两段有什么相同之处? 找出一对近义词 说说作者这种写法叫做什么? 这两段都是概括介绍这幅画的 令人陶醉----令人向往 首尾呼应的写法 找出各段中作者的观察内容 你知道作者运用了哪些修辞手法吗? 说说作者的观察顺序 (2.写的是山野的景色.3.写的是无边无际的草地. 4.写的是木屋.5.写的是欢快的小溪. 6.写的是笔直的石路.7.写的是奇形怪状的石头.) 修辞手法(比喻,拟人,排比) 观察顺序:由远及近. 1.上节课我们学习三月桃花水,我们知道了3.4和5.6两段的写法叫什么?(总分) 那么今天这篇课文呢?(总分总)  啊,这山,这水,这花,这树都是那么美丽,那么令人向往 呀! * 第四课 第四课 第四课 第四课 第四课 第四课 第四课 第四课 第四课 认真的你挖到宝藏了吗？加油哦！