3.海鸥乔那坦.ppt

海鸥乔那坦 张 灯 有个同学特别喜欢看课外书，看一些名著啊，看《读者》《格言》等杂志。可每当他一看课外书，父母就说：“哎，你怎么又看这些闲书啊，考试又不考，你不如抓紧时间看一看课本，考试考个好分数，以后也能找个好工作。”矛盾出来了，你们说，他该怎么办呢？ 有一只海鸥乔那坦遇到了同样的困惑。请复述故事的大概情节，并用一句话概括出全文的主要内容。 本文主要叙述了海鸥乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天却不被理解最终被驱逐出海鸥群的故事。 按文章已标序号划分的部分，概括每部分讲了什么内容，并给每个部分加个小标题。 一、（ ）的乔那坦 二、（ ）的乔那坦 三 、（ ）的乔那坦 四、（ ）的乔那坦 孤 独 快 乐 震 惊 新 生 读课文第一部分，讨论： 1、乔那坦为什么感到“孤独”？? 2、文章说“乔那坦心中有一个永远的梦”，这个梦是什么？ 看见同伴为生存而抢食且互相撕咬、殴打，但都不跟它一起练飞翔，大多人对他都是不理解和嘲讽。 学习雄鹰，练就一对强健的翅膀，离开那除了食欲而一无所有的地方，去营造自己的世界，一个让爱自由飞翔的世界。 读第二部分 1、乔那坦为什么“快乐”？ 2、文章中乔那坦所说的“生存”和“生活”，应怎样理解？ 因为它不再孤独，有了小乔伊斯向它请求学飞翔 。 乔那坦认为如果将觅食作为生活的全部意义，且为觅食而互相残杀，那只能叫“生存”；而不安于现状，去追求更高更远的目标，去追求更大的自由和幸福，那才叫“生活”。 读第三部分，讨论： 1、乔那坦为什么而“震惊”？ 2、乔那坦的这种学练飞翔的行为真的是“不切实际”和“不务正业”吗？为什么那么多的海鸥都不理解它？ 因为教小海鸥学飞翔，群落将它开除，而当它呼喊抗争时，会场一片沉默。? 不是，实际上它的梦想是有远见的选择与追求；那么多的海鸥只是盲目跟从长老贪图眼前的安逸，所以也不理解它。? 集中读第四部分，讨论： 1、本部分描述了一幅什么画面？ 小海鸥练飞翔的画面 。 2、文章为什么要安排第四部分？这表明了作者怎样的观点？ 暗示乔那坦的理想正由新一代去实现，表明了作者的观点：人要学会生活，而不能仅仅只是生存。 主题讨论： 1、综观全文，说说乔那坦是一个什么形象。 2、全文的中心是什么？ 是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象。 这篇寓言叙述了乔那坦不甘于现状，为实现飞向蓝天的梦想而孤军奋战的故事，塑造了一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象，告诉人们不论环境多么险恶，都不能悲观失望，更不能放弃，因为时代总是前进的，新一代一定会跟上来的。?