探索三角形全等的条件第二课探索三角形全等的条件第二课时探索三角形全等的条件第二课时探索三角形全等的条件第二课时.ppt

* 2.如果给出三个条件画三角形，那么有哪几种可能的情况？ 有四种可能：三条边、三个角、两角一边和两边一角。 能够完全重合的两个三角形 叫做全等三角形。 1.什么样的图形是全等三角形？ 已知一个三角形的两个角和一条边，那么这两个角与这一条边的位置关系有几种可能的情况？ 分析:不妨先固定其中的两个角，再确定一条边。 两 角：∠A、∠B 一 边： A B C 图③ A B C 图① A B C 图② AB AC 或BC 继续探讨三角形全等的条件： 两角一边 按要求画出三角形，并与同桌交流 。已知：在△ABC 中，∠A=600、∠B=450它们的夹边AB=5cm，你能画出这个三角形吗？ A B C 600 450 5cm A C 600 450 5cm 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。 简写成“角边角”或“ASA” 剪下来，与同桌进行比较，它们 能否互相重合？ 思考：这两个三角形全等是 满足哪三个条件？ B 解:在△ABC与△A B C 中 ∠A=∠A AB=A B ∴△ABC≌△A’B’C’（ASA） A C B A ′ C B ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ∠B=∠B ′ 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等（ASA） 如何用符号语言来表达呢？ 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D, ∠B=∠E,BC=EF, △ABC和△DEF全等吗？为什么？ A C B E D F 分析：能否转化为ASA? 解：∵ ∠A=∠D, ∠B=∠E(已知) ∴