五-六年级教案.docVIP

授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月 课 题 第1课 互联网中的体育运动——网上搜集资料 备课时间 月 授课时间 2014年 月 教 学 目 标 熟练掌握有关文件夹的操作 掌握使用搜引擎搜索信息。 学会筛选、整理资料。 会综合运用画图及word知识。 教学重点 会综合运用画图及word知识 教学难点 会综合运用画图及word知识 教学准备 1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学方法 边操作边讲解 （演示课件） 课 时 第1课时 课 型 新授课 教 学 过 程 一、谈话导入新课 每个人都有与生俱来的运动天赋。童年，你在父母的带领下逛公园、郊游、散步、游戏、玩滑板、骑童车。。。。。。这些户外活动培养了你运动的习惯。上学了，你又在体育课上发现了运动的无穷乐趣——变化、未知、胜利、探索等。 二、导入新课。 这节课，我们通过互联网来了解体育运动。 1、操作实践 1.我们可以“体育运动”为题，分组收集各种资料。以下是供同学们参考的网站： 新浪科技风暴： 搜狐体育： CCTV5: 确定关键词，用百度或Google搜索引擎，搜索有关体育运动的网站或网页。 这些网站上有关体育运动的资料形式各异，有文字，图片、声音，还有与主题相关的视频。先成立探究小组，明确分工，制定活动步骤，再建好文件夹，用来分类保存不同资料。我们将活动情况记录在下表中。 巩 固 练 习 2.交流评价 1.通过 “网上邻居”或收发E-mail,与其他小组共享收集到的资料。 2.说一说其他小组的计划有哪些是自己所在小组可以借鉴的。 3.我还搜索出另外的关于体育运动的网站：_____________________________ 搜索时，我确定的关键词是：————，————，—————— 板 书 设 计 第1课 互联网中的体育运动——网上搜集资料 1、操作实践 2.交流评价 作业 背会： 课后 小记 授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月 课 题 课2课 运动进行曲——用计算机表达运动故事 备课时间 月 授课时间 2014年 月 教 学 目 标 （一）知识目标 用“画图”软件创作有关体育运动的图画。 （二）能力目标 用word编辑一份自己体育锻炼经历的小报。 （三）情感目标 学生能够了解PowerPoint的窗口组织，培养了学生的思维和动手操作能力 教学重点 用word编辑一份自己体育锻炼经历的小报。 教学难点 用word编辑一份自己体育锻炼经历的小报。 教学准备 1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学方法 边操作边讲解 （演示课件） 课 时 第1课时 课 型 新授课 教 学 过 程 一、导入新课。 运动就像阳光，空气和水，是人类健康成长的必需品。运动不仅让我们身体强壮，健美，还有助于培养良好的个性和意志品质，让我们热爱运动，享受运动，坚持运动。本节课，我们将运动的故事用不同的信息技术知识表达出来。 二、讲授新课 1.操作实践 1.想一想，自己打算怎样运用上节课收集到的资料，完成本课的探究学习。 2.按照上节课各小组制订的活动步骤，进入“加工整理信息”过程。 2.交流评价 1.说一说你最喜爱和 擅长的体育锻炼项目。 2.向同学们展示本组创作的作品，将大家认可的好作品打印张贴出来，办一期关于体育运动的板报。 3.了解体育端丽对我们健康成长的重要性。从现在开始，要充分利用体育课，课间活动或校外时间，积极参与阳光体育活动，做到每天锻炼一小时。你将怎样安排每天的锻炼计划? 总结：本单元的学习，我们了解了体育运动知识。不但利用互联网进行了探究学习，而且运用word和“画图”软件进行信息表达的能 力也有所提高。今后，我们还要多开展这样的实践活动，让自己的能力得到锻炼。 巩固练习 谈一谈：通过本节课的学习，你对word和“画图”软件有没有新的认识？ 你的综合应用能力有没有新的提高？ 板 书 设 计 课2课 运动进行曲——用计算机表达运动故事 1、操作实践 2.交流评价 3、总结 作业 背会： 课后 小记  授课教师：古丽孜亚