【金版学案】2016-2017学年高中语文 第二单元 第6课 辛弃疾词两首检测 新人教版必修4.docVIP

第6课　辛弃疾词两首苏轼之后豪放词少有名家鲜有佳作。真正继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大使它蔚然成为一大宗派的是辛弃疾。辛疾疾的词慷慨纵横有不可一世之概”。这种豪放风格的形成首先取决于他的作品有深厚 美字体 铁 板 铜 琶 继 东 坡 高 唱 大 江 东 去 ； 美 芹 悲 黍 冀 南 宋 莫 鸿 雁 南 飞 。赏美文 可怜稼轩白发生当手中的利剑化成软笔的那一刻心便开始沉沦只留下无奈的呼喊和遗憾的叹息。 题记 你不是陶渊明因为你的爱国之心无法看破凡事红尘；你不是白居易因为你学不来处事圆滑公私兼顾；你不是苏东坡因为你的词来于沙场来于战事；你不是你因为在并不统一的国土上你像一颗任人摆布的棋子为了一场残酷的游戏而耗尽心机。 素手为桨宣纸为舟满腔的热血洒下千篇名作。从《破阵子》到《菩萨蛮》从《水龙吟》到《永遇乐》从《水调歌头》到《丑奴儿》你的感情几跌几宕你的壮志几遭挫折。而你却像一个倔强的孩子用舞剑的手书写时事浮沉鞭挞黑暗的灵 真正的文学都是用生命撞击出来的悠扬钟声。你的钟声太沉闷却响彻千古，你的钟声太短暂却流芳万世。你笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下的不只是一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲，更重要的是你的芳香沁透人间，你的灵魂跨越时空，为历史塑造了不可重复的模板。 有人说辛弃疾的词不是用墨来写的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。无法想象一位昔日手拿利剑、身披战甲、驰骋沙场的勇士不能再回到热血沸腾的战场，而只能一味地吟咏喟叹挥毫泼墨该是何等的痛心。那凛然的杀气与磅礴之势呢？那方刚的血气与雄心壮志呢？你仰天长啸热泪横流，纵使白发披肩仍一心为国，然而在那个黑暗的年代，真正读懂你的又有几人？ 你学不来梅妻鹤子终老一生，走不到世外桃源与政不染，你不会把感情揉捏得细腻动人直逼李、柳。“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工。”历史的歪打正着把你逼上了词人之道，你面对了这个不愿面对的现实。然而，即使你走上了这条看似平静的道路，但历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的积累，国家的兴衰与荣辱，感情的激荡起伏又何曾在你胸中平息过？ 呜呼哀哉！六十七年是煎熬，是期盼，是遗憾，更是毁灭…… 三百年宋朝的动荡造就了辛弃疾，一腔爱国热血、一身雄才大略成就了辛弃疾，一群乌合之众、一阵乱世之风毁灭了辛弃疾…… 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜稼轩白发生！ 【课内挖掘】课内素材独上高楼栏杆拍遍 “楚天千里清秋水随天去秋无际。”祖国江山的壮阔、秀丽之美激起了词人对祖国的无限深情触发了词人对中原沦陷、南宋小朝廷不思恢复的“愁”和“恨”激发了他那一腔报国热忱。正是因为国恨家仇、报国雄心壮志所以他对张翰因向往家乡的莼菜鲈鱼、贪图安逸舒适而弃官归乡对许汜只顾买房置地、为个人打[运用角度]“责任”“爱国”“意志”“执着”等。运用示例是落日楼头断鸿声里的江南游子吗？是恨古人不知你为狂人吗？是不啼清泪长啼血的悲鸟吗？在那个崇尚享乐的年代人们对你的期望本是吟花一边是“斜阳正在、烟柳断肠处”另一边却是“宝马雕车香满路”而你执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥君莫舞君不见、玉环飞燕皆尘土”；你彷徨倩何人唤取红巾翠袖”；你期待醉里挑灯看剑梦回吹角连营”。我多想跨越千年时空与你醉明月。在菊花开遍的南山西畴临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林抚琴而长吟。在明月下你独上高楼抛开世俗的期许在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。着一袭单薄的长衫略揖一揖便昂(选自高考优秀作文《独上高楼》)【课外运用】把栏杆拍遍梁　衡中国历史上由行伍出身以武起事而最终以文为业成为大诗词作家的只有一人他就是辛弃疾。这也注定了他的词及他活节奏也是他一生最大的悲剧。别看他饱读诗书但他至死也没弄懂南宋小朝廷为什么只图苟安而不愿去收复失地。辛弃疾名弃疾但说到辛弃疾的笔力有多深是刀刻也罢血写也罢其实他的追求从来不是要做一个词人。辛弃疾这个人词人本色是武人武人本色是政人。他亲自组练过军队上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是诸葛亮、范仲淹、贾谊一类的时刻忧心国家的政治家。他像一块铁时而被烧红锤打时而又被扔到冷水中淬火。真正的词人只有被政治大事(包括社会、民族、军事等矛盾)所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才能得到合乎历[赏析]　一员武将的故事需要多少次沙场浴血方得写成而一个词人的成名往往比一员武夫更备受时势的折磨与煎熬。积三百年社会动荡产生的词人加武将的辛弃疾又一次走入作家笔下被梁衡以一曲《把栏杆拍遍》唱响。梁衡没有把笔力下在赏析辛氏一首首名篇佳句上而是从中看出沙场剑气看出义胆秋霜。在慨叹“醉里挑灯看剑梦回吹角连营”的拳拳爱国情的同时也由衷地赞赏作家选题之精当思想之深刻。不由想起他的另一名篇《觅渡、觅渡、觅何处》同