2.5逻辑函数的卡诺图化简法.pptVIP

* 2.5 逻辑函数的卡诺图化简法 国家级骨干教师培训 2008年9月 （河南省濮阳市职业中等专业学校） 国家级骨干教师培训 （河南省濮阳市职业中等专业学校） ※教学目标 认知目标：了解卡诺图的化简方法 技能目标：掌握卡诺图化简逻辑函数的依据和规律 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养逻辑分析 能力、总结应用能力。 ※教学思路 通过复习最小项的概念和用卡诺图的表示逻辑函数的方法，进入用卡诺图化简逻辑函数的依据和规律，总结出“圈1”的技巧和化简步骤。 ※教学教具 小黑板板一块，PPT课件。 ※教学方法 设问法、复习提问法、学生爬板法 、多媒体 演示。 ※教学重点 用卡诺图化简逻辑函数的化简规律 ※教学难点 “圈1”的技巧 ※教学过程（一课时） 复习 问题一 问题二 1、什么是最小项？在四变量的乘积项中哪些是最小项，为什么？ 2、下面的最小项分别怎样表示？ 问题一 如何用卡诺图表示逻辑函数 方法： 在卡诺图上那些与给定逻辑函数的最小项相对应的方格内填入1，其余的方格内填入0。