因数中间和末尾有0的乘法.ppt

因数中间和末尾有0的乘法 第六单元：多位数乘一位数 统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室） 修改：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 初稿：项 萍（安徽省黄山市黄山区甘棠小学） 列竖式计算，回顾算理。 一、复习导入 说说两道题的不同，需要注意什么？ 1 2 3 × 3 9 6 3 3 6 8 × 3 4 0 2 1 2 1 计算时要注意： 计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 二、探究新知 请你估一估“运动场大约有多少个座位？”。 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？ 估: 604接近600 600×8＝4800（个） 实际结果比4800大 604 × 8 ＝ 你能算出准确答案吗？请试一试。 1．现实情境，自主尝试。 预设一： 预设二： 预设三： 二、探究新知 6 0 4 × 8 2 0 8 4 6 0 4 × 8 2 1 3 5 6 0 4 × 8 2 3 3 8 4 2．加强对比，明确算法。 想：因数中间有0时该怎样计算呢？ 不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数。即使十位上是0也要乘。 3．分层练习，巩固提升。 二、探究新知 1 0 2 × 3 6 0 3 1 0 9 × 3 7 2 2 3 4 0 9 × 3 7 2 2 2 1 小练习： 二、探究新知 你都获得了哪些数学信息？ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？ 1．收集信息，明确问题。 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？ 280 × 3 ＝ 请你估一估“一共需要多少钱？”。 估: 280接近300 300×3＝900（元） 实际结果比900小 你能算出准确答案吗？请试一试。 方法一： 方法二： 二、探究新知 2 8 0 × 3 0 4 8 2 8 0 × 3 0 4 2 8 2．展示算法，明确算理。 在用第二种方法计算时，要注意什么？ 2 28个十 84个十 你更喜欢哪种方法？ 一是：一位数的书写位置，这个一位数应该与多位数中0前面的那个数字对齐；二是：积末尾0的个数，多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 3．加深理解，巩固提升。 二、探究新知 小练习（做一做第二题）： 4 2 0 × 6 0 2 1 5 2 3 7 0 × 5 0 5 3 8 1 1 3 0 × 9 0 7 2 1 1 2 6 0 × 7 0 2 4 8 1 三、练习巩固 1．列竖式计算。（练习十四第1题） 7 0 8 × 3 4 2 1 2 2 6 0 7 × 5 5 3 0 3 3 3 0 9 × 4 6 3 2 3 1 5 0 2 × 3 6 0 5 1 1 0 9 × 7 3 6 7 6 4 0 6 × 6 6 3 4 3 2 三、练习巩固 2．列竖式计算。（练习十四第6题） 6 4 0 × 2 0 8 3 2 1 4 5 0 × 6 0 0 7 2 1 2 3 0 × 4 0 2 9 2 7 0 × 3 0 1 4 8 3 8 0 × 5 0 0 9 1 4 4 6 0 × 7 0 2 2 2 3 三、练习巩固 3．你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？（练习十四第5题） 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 不用计算，你能判断哪个算式的得数大？说说理由 三、练习巩固 4．在 填上“＞”“＜”或“=”。（练习十四第3题） 7×0 7+0 14×6 16×4 130×0 130-0 54+0 54-0 304×8 2400 400+9 400×9 ＜ ＞ ＜ = ＞ ＜ * * * * * * * *