2016-2017学年新人教版选修11.3生命的物质基础蛋白质说课教案.docVIP

《生命的物质基础——蛋白质》说课教案 一、教学设计? （一）的确定 ? 在具体内容标准中，与本内容相对应的条目是“蛋白质的结构和功能”，属于理解，首先要理解蛋白质的基本组成单位──氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，要达成的要求，确定本节的知识目标为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”、“蛋白质的结构和功能”。? 能力目标：教材中直接给出氨基酸的结构通式，学生观察氨基酸的结构通式4种氨基酸的结构，思考与讨论，找出氨基酸的共同特点，加深对氨基酸结构的理解。这种让学生通过思考与讨论得出结论的处理方式，是的特点之一，是落实探究性学习理念的具体体现。关于蛋白质结构和功能的多样性，教材采用的形式，让学生在获取信息的同时，培养分析和处理信息的能力。情感目标：考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动的物质基础的重要方面──许多生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度与价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”。让学生在了解蛋白质研究有关的科学史和前沿进展的同时，?世界上第一个人工合成蛋白质的培养爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。（二）教学内容? 1．教材内容的地位、作用与意义? 对细胞结构和功能的了解，应建立在了解细胞的物质组成的基础之上。本节关于组成细胞的重要物质蛋白质的内容，是学习本书其他章节的基