5日作文课 星星.ppt

作文评讲—— 一审二立三回头 不在立意做文章 阅读下面这首诗，根据要求作文。 星 星 (雷抒雁) 　　仰望星空的人\总以为星星就是宝石\晶莹，透亮，没有纤瑕\飞上星星的人知道\那儿有灰尘、石渣\和地球上一样复杂。 　　读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定，题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。 题目解析 ： 关于《星星》，命题人说“读这首诗可以产生不同的联想和感悟”。这好理解，因为关于诗的欣赏，有一句很有名的话：“诗无达诂”。但我们还应该注意到“注意”中的一句话，这就是“联想或感悟要与整首诗的寓意有关”。也就说，我们的联想和感悟是有依据的，这就是《星星》这首诗的寓意。明白了这些，自然也就能够选出我们在文章中所要谈的立意，但又是在要求之内，跑不了题。 《星星》这首诗说的是什么呢？ 1、距离产生美。 《距离产生错觉》林翊媛 《请给美留一个空间》 《让美永驻心田》 《让我走远了看你》 《请更爱父亲》 《心存向往》 2、透过现象看本质。《透过现象看本质》曲柳婷《做真实的自己》李婕《星·尘》杨际武《那颗星 没你想象的那么透》林嘉莉《以为夏花很美》林小凡《星星还是那个星星》《理想、现实——背道而驰》《假面下的真实》《眼见也非实》《直面真实人生》 3、理想和现实。 《爱星空还是爱地面》 林倩 《现实很骨感》林瑛 《安之若素》 《最真、才珍》 《理想在现实中起舞》 4、平凡与伟大 《荣耀的背后》林同泰 《光耀的背后》吴新童 《非凡的背后是平庸》 逆向—— 《非凡成就伟大》 5、事物的两面性、多样性 《留一半清醒留一半醉》施芳芳 《请不要总说“我以为”》薛雅文 6、质疑权威 《星星不是神话》薛昕韵 《借我一双慧眼吧》 7、借力使力不费力《月亮也曾是个贼》 明白了《星星》的寓意，结合自己手头掌握的材料，选择一个恰切的切入角度和一种自己擅长的文体，写出一篇上乘之作，对于训练有素的我们来说，还有何难？ 值得发扬 1、衔接过渡不错 2、文句比较通顺 3、叙议结合较好 4、议论较有哲理 5、卷面保持挺好 存在问题 1、立意选择很差---适合的才是最好的 2、没有提纲 （1）逻辑混乱 （2）后半部分偏离 3、缺乏素材，只讲道理 4、首尾考虑不周全 5、记叙太过于冗长 6、语言表现力及情感的力度 主题 不谈政治 不偏激狭隘 不怨天尤人 不把消极当悲悯 《现实是残酷 人生是无助》 《并不比别人暗》 假设论证 错落有致 鲜活的时代感 例子的活用、化用 反问 短句 我没有去过太空，但我听说，从太空遥望地球，那是一颗美丽的天蓝色的星球，像一颗宝石，在摇曳着光辉，但从小就生活在地球的我，每天看看脚下的土地，工厂不停地排出的废气、污水，一切似乎没有了那份祥和和宁静。于是，我理解了距离产生美的意义。 一直不相信完美而又一直在追求完美的我们，有时太过于接近目标，以至于它那微小的裂痕都被我们一览无余，尽收眼底。于是我们厌倦了这些不完美而去追求别的完美，人生也在这一次次放弃和追求中充实。之后，我明白了，真正的完美需要距离的修饰。 距离的眼睛 有一个画家，在他作画的时候，总是不时地后退几步来观察自己的作品。因好奇心的驱使，问他后退的原因，他的回答是为了更好地看清自己的作品。哦！不识庐山真面目，只缘身在此山中。所以，我猛醒：作为人，了解不需要形影不离，喜爱需要有一定空间来彼此放松。 距离的存在使我大悟，原本优雅的山峰，欣赏其优雅，无需身临其境；原本汹涌的大海，要领略它的波涛，也不必登上海轮，你只要站在高高的岩石上，任海风吹乱发丝，任骄阳晒黑皮肤，任潮水拍打脚下的巨石。如果你还觉得不够，那么，让自己飞翔，化作一只苍鹰，你会看到蓝天、白浪、金色的沙滩、暗红的礁石。这时，你说你找到了通向美的道路，我衷心向你祝贺。 其实每个人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致无美可言，于是抱怨这个世界太不美。想一想吧，不是吗？有的人或抱得太紧，或看得太清，而世间本就没有完人，所以他们的一生充斥着孤独和失落。人与人就像两个运动的分子，只有拉开了距离才会相互吸引，只有距离才会使本就不完美的人看上去完美。 于是距离成了一双眼睛，她明亮、她迷离，她使世界因她而充满了美。彼此不要如此紧密，世界就会因充满了距离而美丽。 [点评] 运用了比喻手法的标题《距离的眼睛》，很是引人注目，会吸引我们带着悬念去读文章。这样，作者的目的也就达到了。读完文章，我们知道作者说的是距离产生美。作者时时处