Unit 1 Cultural relics Period 4 词汇课教案（新人教必修2）.docVIP

第四课时 词汇课 一、教学内容 Discovering useful words and expressions (p. 3); Using words and expressions (p. 42) 二、教学目标 在本节课结束时，学生能够 查字典确定词汇在具体语境中的含义。 了解本单元重点词汇的用法并在语境中使用这些词汇。 三、教学步骤 步骤一 检查作业 请学生在限定时间内根据括号内的英文注释从本单元找出适当的词汇填空，然后教师找几个学生分别说出答案。 设计意图：打破常规枯燥的英英互译模式，采取空出课文句子中的重点词汇，请学生根据该词的英文释义填词的方式检测他们对重点词汇含义的理解；同时也使他们体会这些词汇在语境中的应用。 步骤二 重点词汇学习 1. 查字典：教师和学生一起翻开词典，按照字母顺序在词典中查到belong所在页。找到belong to的词条，学习其用法。或者请学生看学生用书p. 3练习三关于belong to的解释和用法。 2. 用法连线：请学生独立将练习三例句中的用法与词典中相应的释义连线。然后教师请几个学生说出答案。如果答案有错误，请其他学生帮助改正。。 设计意图：教授学生查字典确定词义的方法，提高学生利用工具书解决问题的能力。