6.2消除歧视--道德与法治.pptVIP

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  • 2017-02-28 发布于湖北
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6.2消除歧视--道德与法治

自主学习: 1、为什么要消除歧视 2、如何消除歧视? 3、为什么要反对性别歧视? 人们的人格得不到尊重,心理心灵就会受伤害;人与人无法和谐相处。从而破坏社会和谐。 如果被歧视…… 原因:每个人在人格和法律地位上是平等的。 你会怎么做? 如果在公交车上,有一位身上沾有涂料和灰尘的建筑工人,他的旁边有一个空座位…… A 我会坐在他旁边的空座位上,因为…… B 我不会坐在他旁边的座位上,因为…… 你会怎样评价这位时髦老太的行为? 作为一位正义的旁观者,我们会对这位老奶奶说些什么? 这时,一名10岁左右、背着书包的小学生向这名老太大声说道:“如果没有农民工,就不会有我们城市里的一切,你这么瞧不起他们,他们以后不来建设城市了怎么办?”此后,这名老太才停止了争吵,其他乘客也沉默了。 调查问卷反馈 人大代表建议取消“农民工”称谓统一称为工人 “农民工”这一早已约定俗成的称谓,或许将退出中国历史舞台了。农民工输入大省广东和农民工输出大省河南,都提出将适时取消“农民工”称谓。 工农商学兵,是以职业来划分的。在这5个职业当中,哪有一生出来就是工人的?哪有一生出来就是商人的?唯独农民,一生出来就是农民,以后干什么就都是农民了。不能让称呼成为歧视。 我们可以做什么? 一个微笑、一句问候、一声感谢、一个帮助…… 如何消除歧视? (1)不能因家境、地域和身份等方面的差异歧视他人。 舟舟是谁? 舟舟,原名胡一舟,1978年出生在武汉。他是个先天性愚型儿。智力只相当于几岁的小孩子。 父亲胡厚培是武汉交响乐团低音提琴手,给儿子取名胡一舟,希望这小生命像一条小船,平平安安地访问人世的港湾。然而1个月后,他被告知儿子是医学上被认为不可逆转的重先天愚型患者。 一切生命都有尊严,一切生命都是平等的,都应该得到他们应该得到的而不是额外的尊重,残缺是生命的遗憾,但不能成为他人漠视乃至粗暴拒斥的理由。 这样一个孩子,在生活中可能会面对什么样的问题? 虽然他的智力只相当于几岁的小孩,但,见过舟舟的人都这样说:他是一个非常善良的人,总是乐于帮助别人。 如何消除歧视? (2)不能因身体、智能等方面的差异歧视他人。 女士优先是西方国家的传统观念。在国外,尤其是在西方国家的人际交往中,人们讲究女士优先,它要求成年的男子,在社交的场合,要积极主动地以个人的举止言行,去尊重妇女,关心妇女,照顾妇女,保护妇女,并且时时处处努力为妇女排忧解难。而且不仅表现为对相识的女性朋友,对素不相识的女士同样要表示尊重。能够这样做的人,会被人视为教养良好。 如何消除歧视? (3)我们要反对性别歧视 *

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