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(三)新课教学　　 尿的排出 肾脏（形成尿）→输尿管→膀胱(暂存)→尿道→体外 尿的形成和排出 * * 教材分析 学情分析 教法学法 教学程序 板书设计 说课流程 （一）教材简介 本节是人教版七年级生物（下册）第五章第一节内容，是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点,与前面所学知识联系紧密。教材首先联系学生的生活，通过观察与思考，让学生了解泌尿系统的组成，再安排学生进行资料分析，理解尿的形成，解决生活中的实际问题，并为以后的学习奠定基础，起到了承上启下的作用。 （二）教学目标 概述尿液的形成和排出过程 知识目标 描述人体泌尿系统的组成。 培养学生的观察能力、思维能力和科学 能力目标 情感、态度 价值观 形成人体结构和功能相互适应 的观点 推测能力以及应用所学知识解释日常问题的能力 （三）教学的重点、难点 难 点 重 点 概述尿液的形成过程 形成人体结构与生理功能相互适应的观点。 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 学情分析 1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识 2. 学生初步具备了一定的小组合作学习方法 　　　　　　 3. 有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力 　　　　　　　 教法 ②多媒体辅助教学法 ③指导归