第六章 课程论.docVIP

课程论 1课程的意义 2课程在教学中的地位 （与教学的关系 或与其他要素的关系） 3从课程的发展历史如何理解课程 4在课程编制中如何处理系统知识与直接经验的关系 5在课程编制中如何处理统一要求与多样化的关系 6在课程编制中如何处理潜课程与显课程之间的关系 7怎么样认识基础文化课程、劳动课程、职业课程在学校教学中的地位（课程内容） 8课程的结构包含的关系（各类课程比重、各类知识联系与配合、课程内容排列顺序） 9如何解决课程中各类知识互相联系与配合（各类课程的特点） 10简述几种课程特点（学科课程、关联课程、融合课程、广域课程、问题课程、活动课程） 11简述课程编制的步骤 12我国学校课程方案、学科课程标准、教材编制的主要问题，选取其中一个论述解决看法。 13我国课程和教材编制中存在的主要问题 以往考题： 09课程在教学中的地位 08无 07如何正确认识编制课程中的统一要求与多样化 07学科课程与活动课程的联系与区别 06无 05课程与教学的关系（地位） 04无 03无 02无 01无 00学科课程与活动课程的特点 99依据课程设计和编写理论，分析如何合理加工体育教材和使用体育教材。 04港：显课程与潜课程的关系 04港：现代教学评价观轮式什么是一堂好的课程（课程？） 04港：述这些年我国中小学课程改革的重要进展，选一方面论述 01港：潜课程。 00留：学科课程与活动课程的特