2004——2005学年度第一学期一年级语文科教学计划.docVIP

2004——2005学年度第一学期一年级语文科教学计划 养培良好的学习习惯 教学要求 通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复训练正确读书姿势、写字姿势和握笔方法，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”。 通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复训练正确的使用学习用品的方法培养爱惜学习用品的习惯。 通过观察和反复训练，使学生做到：读书写字坐端正，身体重心落在坐骨和椅支撑点范围内，眼睛和书本距离保持在30—35厘米之间，胸部与桌缘距离保持在6—8厘米之间。读书时要使视线与书本平面所成夹角接近直角；写字时手臂平放桌面上，笔杆与练习本平面呈60o夹角，食指较他母指稍低，握笔点与笔尖距离保持3----4厘米。 教学重点、难点 掌握读写姿势和握笔方法，爱护学习用品。 教学时间：3个课时 教学内容 让学生认识到保持正确的读写姿势，与视力健康、身心健康发展、读写质量非常重要。 通过看图，懂得怎样做才符合要求。 爱惜学习用品。 教学设想 利用有趣的挂图吸引学生，让学生懂得怎样做才符合要求。 严格要求、反复练习。 3、“比一比谁的读写姿势最好看”。 第1----5单元（汉语拼音） 教学要求 学会声母、韵母、声调，能正确地拼读音节。 准确认读整体认读音节。 在四线格中准确书写声母、韵母和音节。 尽快掌握汉语拼音这一学习、识字的有效工具。 通过观察图片，认识汉字，初步了解汉字的字义。 教学重点、难点 重点：学会声母、韵母、整体认读音节，准确拼读音节。 难点：区分字形相近的声母、韵母，声调第二、三声的发音。 教学时间：48个课时 教学内容： 掌握汉语拼音： 学会6个单韵母、8个复韵母、一个特殊韵母和9个鼻韵母。学会23个声母。学会16个整体认读音节。 掌握拼音方法和拼写规则，准确地拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握ü上两点的省写。 学会读汉语拼音歌，了解汉语拼音与识字、阅读的关系。 写字训练： 正确书写23个声母、24个韵母和音节。 写拼音时竖要直，弯要圆。 认读汉字： 能正确认读汉字，大概了解字义。 五、教学设想： 1、利用有趣生动的插图，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生尽快掌握汉语拼音。 2、利用各种游戏进行教学，让学生在游戏中学会拼音。 3、分小组进行比赛认字，提高积极性。 用儿歌帮助学生记住字母的形和音。 第6单元 一、教学要求 学会本单元26个声生字，认识18种笔画名称，学会2种新偏旁。认读14个字。 通过朗读、背诵，大概了解诗意，体会山村的优美和生活的快乐。认识了解小学生的日常学习、生活规律。 按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。 进行口语交际《自我介绍》。 二、教学重点、难点 正确、美观地书写笔画、生字，有感情地朗读韵文。 三、教学时间：9个课时 四、基础知识的要求 继续复习汉语拼音。 复习巩固字形，区别字形。 会看图读拼音写汉字、学会数笔画。 反复进行写字练习。 通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。 五、识字的要求 1、通过看图理解词语意思。 2、多读课文，进一步理解意思。 六、教学设想 充分利用课文插图，挂图理解词语。 教学生字要分重点、难点指导，区别字形、字音。 进行电化教学，让学声在生动有趣的环境中轻松学习。 举行一些活动，以激发学生兴趣。 第七单元 一、教学要求 学会本单元35个生字，学会7个新偏旁，3种笔画，认读16个字。 正确、流利地朗读课文、背诵课文。 通过看图，理解图意，理解句子的意思。 让学生知道我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的感情。 理解诗歌内容，感受江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。 理解课文内容，了解我国科技的巨大成就，激发学生从小爱科学、学科学，将来为祖国现代化建设贡献力量。 二、教学重点、难点 重点：掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 难点：通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。 三、基础知识的要求 复习汉语拼音，练习读准声调。 复习巩固字形和要求会认。 进行词句的训练、仿照例子说句子。 多读背课文。 进行写字的训练。 四、句篇的要求 有感情朗读课文，背诵课文。 大概理解课文句子，进行句子的补充。 五、教学时间：15个课时 六、教学设想 通过利用课文插图帮助理解课文。 利用电化教学，吸引学生学习的兴趣。 第八单元 一、教学要求 理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。 认识秋天的一些特征，懂得朋友见要互相帮助。 学习菊话的品质——不怕寒冷。 理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的感情。 二、教学重点、难点 重点：掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 难点：通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在