2019三年级语文下册第四单元语文园地教案2新人教版.docVIP

2019三年级语文下册第四单元语文园地教案2新人教版 教学目标 1．引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。 2．引导学生发现句子特征，学会仿写，提高自己的写作表达能力。 3．引导学生通过改错掌握修改符号，培养细心观察的习惯。 4．引导学生体会诗词意境，感悟我国传统文化作品中的语言美，学习优美的表达方式。 重点难点 教学重点 引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。 教学难点 培养学生细心观察、用心思考的习惯，提高对生活万物的感知能力。 课时安排 1课时教学过程 一、交流平台 点拨：1.回顾课文，找出关键语句产生了重要作用的地方，同学之间交流一下。 2．讨论关键语句的作用，以及如何提炼关键句，寻找关键句的方法等等，加深对关键语句的理解和体会。 二、词句段运用 (一)观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写。 答案示例： ①我们人在完全黑暗的环境里，就容易迷失方向。而猫头鹰即使在夜间也能来去自由，捕食的时候也不会受到黑暗影响。这是为什么呢？ ②乐乐非要做高空抛鸡蛋的实验，看着他把用几层泡沫包裹得严严实实的鸡蛋从三楼扔下时，我不禁捂住了双眼：小鸡蛋啊小鸡蛋，我们这就是永别了吧？ 点拨：1.先读一读课文中的两句话，同学之间讨论一下它们有什么样的特征。 2．这两句话都表明了