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例3.（2011年长沙中考题）请根据材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 材料一：《礼记·檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“哎，来吃吧!”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。 材料二：一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及。当乞丐走到一个小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢?”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西!” 探究结果 。 例3.（2011年长沙中考题）请根据材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 材料一：《礼记·檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“哎，来吃吧!”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。 材料二：一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及。当乞丐走到一个小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢?”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西!” 答案示例： 探究材料类解题要领： 看懂材料，抓关键词，注意联系 拟写标语类解题要领： 围绕主题，语言简洁，积极向上 2.电视连续剧《亮剑》里有这么一句话：“考场如战场，狭路相逢勇者胜！逢敌必亮剑，不是你赢就是我强！剑锋所指，所向披靡！”面对中考，我们拧成一股绳，拼尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 中考在即，请你拟写一条宣传标语与同学共勉。 * * 桃江县高桥乡中心校 胡红霞 2013年3月 （2011年益阳中考题）语文综合性学习。 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。 材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。 材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。 （1）信息收集：以上两则材料透露的共同信息是什么？ （2）社会调查：在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。 （3）文艺汇演：班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右） 综合性 实践性 开放性 综合性学习试题的特点： （12）联系生活、学习实际，综合运用语文 （13）对生活、学习中的语文现象进行探究 2013年湖南省初中语文毕业学业考试标准： 例1．（材料略）问题：请你仔细观察图片，写出一项探究结果。 例2.（材料略）问题：请你以“好读书，读好书”为主题拟写一条宣传标语。 例3．（材料略）问题：请根据材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 例4．（材料略）问题：请你为建设“绿色益阳”这一活动拟写一条宣传标语。 综合性学习分类： 探究材料类 （对生活、学习中的语文现象进行探究） 拟写标语类 （联系生活、学习实际，综合运用语文） … … 例1.（2012 郴州）郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。 2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图： 请你仔细观察图片，写出一项探究结果。 探究结果 。 例1.（2012 郴州）郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。 2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图： 请你仔细观察图片，写出一项探究结果。 答案示例：小学生大多数都购买零食，吃零食容易导致身体不舒服。 （1）“人最宝贵的财富是尊