2019人教版美术三上《天然的斑纹》说课稿.docVIP

2019人教版美术三上《天然的斑纹》说课稿 ??? 今天我上的是人教版新课标实验教科书三年级上册的第五课《天然的斑纹》。我从教材分析、教学目标、教学设计、学法指导和教学程序几方面加以说明。 ??? 一、教材分析 ??? 《天然的斑纹》一课属于造型/表现领域，本课旨在通过教学实践引导学生了解学生关于“肌理”的知识，并能用不同的拓印方法来表现肌理。使学生从中体会自然界的神奇和美。肌理指形象表面的纹理。由于物体的材料不同，表面的组织、排列、构造各不相同，因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。肌理有视觉肌理和触觉肌理之分。人们对肌理的感受一般是以触觉为基础的，但由于人们触觉物体的长期体验，以至不必触摸，便会在视觉上感到质地的不同。这样体现于图片等上面的肌理，我们称它为视觉肌理。 ??? 肌理这个名词对小学生而言是很难理解的，在本课的教学中它主要是指纹理、色彩，例如：指纹、树纹、叶纹等等，从这些贴近学生生活的内容入手，让学生从中发现规则或无序的种种变化，并尝试表现。从尝试中感受肌理对于形象的强化作用。侧重于触觉肌理的感受表达。 ??? 二、教学目标 ??? 1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 ??? 2、尝试用拓印、磨印或者是绘画的不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来，力求完成一件有趣的作品。 ??? 三、教学设计 ??? 教学准备方面：一个是按教师的整体要求请孩子们收