2019人教版美术四上《色彩的冷与暖》教学设计 (2).docVIP

2019人教版美术四上《色彩的冷与暖》教学设计 (2) 丹江口市余家营小学 计金娥 教材分析: 通过这节课的学习，使学生了解学习认识色彩是人们生活的需要，是人们掌握美术文化的一部分。引导学生紧密联系生活实际欣赏冷色暖色的图片，体验冷色暖色在生活中的作用，提高学生对色彩的感知能力。激发学生学习色彩的兴趣，培养学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在情感体验中加强对色彩美的认识。通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。? 课业类别： 绘画基础课。 教学目标： 应知：通过学习，学生掌握冷暖色的特性，体验色彩的美感及表达自己的想法。?  情感：体验造型表现的乐趣及大胆创作的信心。?  能力：培养学生的审美能力及语言表达能力。?  教学重点： 感觉、认识色彩的冷暖。 教学难点： 灵活运用各种暖色或冷色组成一幅完整的风景画。并能感知色彩的冷暖在不同环境下给人的不同感受。 教师用具： （1）课件（图片若干）；（2）冷暖色头饰、水果蔬菜图片若干。 学生用具：铅笔，水粉颜料及其用具或彩色笔、油画棒。 作业要求： 作一幅暖色调和冷色调的绘画练习。 板书设计： 色彩的冷与暖 冷 暖 蓝、绿、紫 红、橙、黄 教学过程： 一、组织教学：请学生放好自己的绘画工具及美术书。