2019人教版语文五上《假如没有灰尘》word说课稿.docVIP

2019人教版语文五上《假如没有灰尘》word说课稿 一、说教材 《假如没有灰尘》一课，是新课标人教版五年级上册第三单元最后一篇说明文。这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、作比较等说明方法，清楚明白而又生动地说明了灰尘的特点和作用，从一个全新的角度向我们介绍了人见人烦的“灰尘”与人类密不可分的关系。同时，向读者揭示出了一个深刻的哲理：事物往往具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 二、说教学目标 1、通过预习，学习本课生字、词语；自读自悟，了解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 2、，继续引导学生学习说明文的表达方法，重点体验“假设”这一说明方法的使用，并体会表达作用。 3、让学生明白人类与灰尘的关系，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 4、培养学生搜集信息、主动探究、品词析句、展示交流的学习能力。 三、说教学重难点 教学重点：在理解课文内容的基础上，体会说明事物的表达方法。 教学难点：明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情都有两面性。 四、说教法和学法 由于《假如没有灰尘》是本单元最后一篇说明文，学生对于本单元课文中的说明方法以及表达作用，已经有了一定的认识。所以教学时，我主要采用“自主、合作、探究”的学习方式，放手让学生课前借助预习提纲，迁移运用学法，自主学习、自主发现、自主探究；课堂上引领学生充分地展示、交流