2019人教版语文五下《打电话》word教案.docVIP

2019人教版语文五下《打电话》word教案 13 打电话 教学设计 教学目标： 1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。 2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。 ?教学重点： 体会相声语言的精妙与幽默。 教学过程　　一、初读课文，整体感知　　1.读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容。　　（1）学生自学，自由读课文。　　（2）检查自学，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷　　（3）交流：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？　　2.分角色朗读课文，读通顺。　　 　　二、再读课文，深入品悟 　　１、正像同学们所说的，课文中打电话的这个人说话啰唆，废话连篇，你从哪儿感受到他的啰唆？请先浏览课文找找依据，说说你的理由。 　　２、学生自主学习。 　　３、集体交流： 　　（这样的例子课文中比比皆是，只要学生能找到并说明理由均可。） 　　４、想像： 　　听电话的小王会有什么感觉？假如你是旁边准备打电话的人，你会怎么样？ 　　师小结：所以到最后不但浪费了自己和他人的时间，还耽误了事情。 　　５、通过学习相声《打电话》，你受到了什么样的启迪？ 　　（说话太啰唆不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。） 　　四、了解特点，学习表演 　　１、学了这个相声，你现在觉得相声的语言有什么特点？