2019冀教版数学五上《分数加减法》word教案.docVIP

2019冀教版数学五上《分数加减法》word教案 教学设计思想： 通过“做纸花”的事情和“退耕还林”工程，引导学生经历探究异分母分数加减法的计算过程，在交流、合作、实验的过程中体验解决问题策略的多样化，理解异分母分数相加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确地进行计算。 教学目标： 1.知识与技能:理解异分母分数加、减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加、减法的计算法则。 2.过程与方法：通过数学活动，渗透“知识来源于实践，学习的目的在于应用”的思想。 3.情感、态度与价值观：学生在“学数学、做数学、用数学”的学习过程中，问题意识得到进一步发展，真正体验到成功的喜悦。 教学重、难点： 异分母分数加、减法的计算法则，并能熟练准确地计算； 教具准备： 彩纸、课件、投影仪。 教学过程： 教学环节 设计意图 教学预设 一、复习准备 异分母分数的加减法要用到通分的知识，在新课前复习这些知识为下面学习新课做准备。 1.教师：请直接说出卡片上面两个数的最小公倍数。(逐页出示卡片) 2和3　　　　 4和8　　　 20和15 7和28　　　　5和7　　　 12和36 6和9　　　　 22和33　　 4和14 2.把下面各组中两个分数通分。(投影片) 二、新课讲解 1．异分母分数相加减 首先通过叠纸花的活动，激发学生学习的积极性，以此提出数学问题，引导学生思考，从中学习