2019冀教版数学四下《分数加、减法》word教案.docVIP

2019冀教版数学四下《分数加、减法》word教案 　教学目标： 　　1.结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。 　　2.会计算同分母分数连减和加减混合运算。 　　3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。 　　课前准备：小黑板写上例题中的数学信息；每个学生在一张长方形纸上画一个长12厘米，宽6厘米的长方形，；学生可能提出的问题纸条。 　　教学方案： 　　教学环节教学意图教学预设 　　一、问题情境 　　1.师生通过爱吃什么蔬菜的谈话引出种菜问题。 　　2.出示书中的种菜问题，读题并说一说从中知道了哪些数学信息。 　　由学生爱吃什么蔬菜这个话题引入，学生比较感兴趣，也便于学生感受数学与日常生活的密切联系。并自然引出教材中的问题。 　　了解题中的信息，为下面在长方形上表示各种菜做准备。 　　师：同学们，你们都爱吃什么蔬菜？ 　　生1：我爱吃西红柿和黄瓜。 　　生2：我爱吃芹菜。 　　生3：我爱吃土豆。 　　…… 　　师：同学们喜欢吃的蔬菜可真多。张大爷家有一块地，他也打算种点蔬菜，我们一起看看他打算怎样种菜？ 　　小黑板出示种地的相关信息，教师贴出一张长方形纸代表菜地。 　　师：请同学们认真读题，谁能说说你从中知道了哪些数学信息？ 　　生1：张大爷计划种豆角，种茄子。 　　生2：剩下的种萝卜。 　　教学环节设计意图教学预设 　　3.教师提出给长