2019北师大版数学三下《比一比》word教案.docVIP

2019北师大版数学三下《比一比》word教案 教学目标: 1.结合具体问题情境,了解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。 2.能读懂简单的统计图，并能根据统计图解决一些简单的实际问题。 3.发展统计观念，增强与他人交流的意识和能力。 重难点： 重点：读懂统计图，了解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。（结果为整数） 难点：让学生在实际问题的解决过程中认识平均数，并能运用已学统计知识和平均数来解决简单的实际问题。 教学过程： 一、教师创设情境，谈话引入。 为了迎接六一，学校组织了一次投篮比赛，我们看一下比赛结果。 接着展示篮球比赛结果图。这是某小组比赛的情况，谁能根据统计表了解到哪些信息？ 哪一小组的实力更强一些 ？ 两组比赛情况已经出来，下面让我们来评一评哪个组的实力更强一些呢？你是怎样比较的？ 二、组织讨论，探索规律。 （一）活动一：哪一小组的实力更强一些 1、这是第二次投篮比赛的统计情况，你发现了哪些信息？ 哪个队更强一些，我想请大家来做裁判，你们乐意接受吗？ 教师强调讨论时的要注意的地方。评的时候要仔细观察，发挥小组合作优势，看谁的办法好，理由充分，我们给优秀裁判以表扬，各小组加油哟！ 小组合作，教师巡视并参与活动，然后反馈意见， 在比赛中，男生组一共投中了25个，女生组一共投中了24个，但人数不相同，哪组的实力更强一些呢？ 在人数不相等的情况下，光看总数不公平