2019年(春)一年级品生下册《吃的学问多》说课稿 鄂教版.docVIP

2019年(春)一年级品生下册《吃的学问多》说课稿 鄂教版 教学目标： 1，情感与态度：? 知道养成良好的饮食、卫生习惯的重要性。, 2，行为与习惯： 改正挑食、浪费的坏毛病，逐步养成良好的饮食习惯，培养学生科学的饮食态度，帮助自己健康成长。 3，知识与技能： 初步了解有关健康饮食的常识，大概知道各类食物能对人的身体起什么作用，学会较合理的吃东西。 教学重点： 初步了解各种食物都是有营养的，养成良好的饮食习惯。 教学难点： 改正挑食、浪费的坏毛病，能合理的为自己配餐。 为了达到教学目标，突出重点，突破难点，本节课的流程是这样的： 第一个流程：创设情境，导入 针对一年级的孩子小，注意力不集中的特点，我首先播放了一组各种各样精美的食物图片，这些食物包括鸡鸭鱼肉、蔬菜、主食、水果等等，我还准备了好多让人一看就食欲涌动的各种菜肴的图片，一下子就从视觉上引起了学生的共鸣。同学们都在专心致志的欣赏的时候，老师就问： “同学们，你认识这些食物吗？你吃过这些食物吗?平常最喜欢吃哪些食物?为什么喜欢吃这些食物呢？” 这三个问题，马上就让课堂气氛活跃起来，同学们争先恐后的回答老师的提问，答案五花八门。有的说我喜欢吃肉，有的说我喜欢吃青菜，有的说我喜欢喝牛奶，还有的说我喜欢吃饭等等。在学生回答的过程中，老师重点引导学生交流喜欢吃的原因，从而了解学生对食物营养已知