2019年(春)一年级品生下册《我的成长记录》教案 未来版.docVIP

2019年(春)一年级品生下册《我的成长记录》教案 未来版 2019年(春)一年级品生下册《我的成长记录》教案 未来版 教材分析 教材呈现了一幅学生整理自己的成长记录的流程图：拿出自己成长记录的相关资料，引导学生选取自己喜欢的方式，整理自己的成长记录。 学情分析 通过活动感受成长的快乐 学 习 目 标 重点：★ 难点：★ 情感与态度：培养学生欣赏自己，为自己的成长和变化而高兴的情感，初步体验成长的快乐。 行为与习惯：初步培养学生正确认识自己、发现自己的优点和变化、欣赏和发扬自己的优点和长处、不断进步的行为习惯。 知识与技能：初步学习整理自己的成长记录。学会资料分类，学会与同学合作交流，学会发现自己的优点长处。 过程与方法：经历整理资料、展示进步的过程，学习用整理成长记录的方法，看到自己的成长和进步，发现自己的优点和长处。 教学资源包 电脑课件 教 学 过 程 课时目标 达成目标的策略 同学们打开成长资料袋，用自己喜欢的方式在整理一下吧。 第一课时 创设情景，引人课题： 放课件（教室里，几位同学在交流自己的成长记录，其中一位同学正向其他同学展示） 看到这种情形，你有什么想法？ 小结：同学们也都想把自己的成长袋展示给大家，与大家交流，是吗？那么今天就让我们来了解一下彼此成长的点点滴滴吧。 学习整理成长记录 同学们打开成长资料袋，用自己喜欢的方式在整理一下吧。 教师指导学生分类进行整理。