2019年(春)一年级数学下册 1.1《数数 数的组成》教案1 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册 1.1《数数 数的组成 》教案1 （新版）西师大版 教学目标 1．使学生会一个一个地和十个十个的数1~100以内的数并知道数的顺序； 2．初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一” 3．记住10个一是十，10个十是一百。 教学重点 会数100以内的数并知道顺序。 教学难点 数数时，数到九十九，下一个数应该是多少。 教学过程 一、趣味导入 出示（西师大版一年级数学课件下册 数数 数的组成）的主题图。 大家一起来看一下，这些都是我们日常生活中常见到的事物，看有天上飞的飞机，它从北京飞到天津大概要35分钟，还有我们的学校有50多间教室，我们也常常会说，那个塔好高啊，有90多米吧，等等，这些带有数字的语句，都是我们常常挂在嘴边的。那其中的35，50，90这几个数字，都比我们之前学的10还大，是不是？好，这就是老师今天要给大家讲到的主要内容了。 板书：数数 数的组成 二、实例讲解 （1）数小棒（图①） 1．10个1是10 师：请同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根。（学生开始操作） 师：之前我们数小棒多少根就捆成一捆？（数10根就捆成一捆） 师：10个1是多少？（10个1是10）（图②） 板书：10个1是10。 2．10个10是100 师：现在我手里有2捆小棒，是多少根？（20根） 师：如果再添上一根呢？（21根） 教师操作，学生依次往下数22，23