2019年(春)一年级数学下册 7.2《退位减法》教案2 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册 7.2《退位减法》教案2 （新版）西师大版 教学目标: 　　知识与技能: 　　1. 经历两位数减一位数的口算过程,并会口算。 　　2. 使学生掌握两位数减一位数的口算方法。 　　3. 体会个位不够减从十位借一再减的道理。 　　过程与方法: 　　通过动手操作,实践活动及学生之间相互议一议,说一说,引导学生积极参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。 　　情感态度价值观: 　　使学生培养成仔细\认真的好品质;学会独立\积极的思考,大胆交流;培养学生良好的思维品质。 学习方式:动手操作、小组合作、交流研讨。 教学准备:挂图或课件,小棒。 一、情境创设 学生兴趣高涨 师：今天，咱们先来玩口算游戏车的游戏： 　　（出示算式：） 　　56-4=48-7= 　　32-1=34-3= 游戏的形式引入能充分地激起学生“想学”的愿望。 二、探究与体验 　　1.用小棒自己摆一摆，说一说 　　2.和小组同学议一议，说一说 　　3.全班交流反馈： 　　①从34里拿出14，14减8得6…… 　　②从34里拿出10，10再减8得2…… 　　学生在自己的本上尝试计算。（如果对于列竖式计算有困难的学生，可以通过摆小棒说说算理，再计算）。 　　学生列式： 　　3 4 　　8 　　2 6 师：如果把34-3改成34-8该怎样计算呢？请大家拿出小棒摆一摆，并说一说你是怎