2019年(春)一年级语文下册《你像一个巨人》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册《你像一个巨人》教案 沪教版 【教学目标】 1、能借助拼音认读“巨、丛、跳、舞、享、弱、保、护”9个生字；并能通过查字典认识省生字：巨、弱、保。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来。 3、理解课文意思，爱护绿化，爱护小生命。 4、能在老师的指导下描写：巨、草、跳、弱、保、护。 【教学重难点】 1、能借助拼音认读“巨、丛、跳、舞、享、弱、保、护”9个生字；并能通过查字典认识省生字：巨、弱、保。 2、通过阅读，明白“巨人”的含义，人类应该用自己强大的力量成为保护大自然的巨人。 【教学过程】 一、激发兴趣，揭示课题。 1、拼拼音，引出“巨人” 教学生字：巨（笔顺）。 要把这个字写的漂亮，要注意：（1）整个字写得略窄；（2）第一笔“横”和最后一笔的“折”，上面略短下面略长，有拖住的感觉；（3）中间半个口要藏在里面。在手心里慢慢地运笔，把这个字写得漂亮些，再漂亮些。 对于这里的居民——各种小昆虫来说，谁是巨人？ 你，人类世界中的你，就像是一个巨人。 4、板书课题。 二、感知课文，学习生字。 1、为什么这样说呢？我们听听录音，注意听清生字的读音。 2、交流自学情况。 读词语（注意平翘舌音）：甲虫、草丛、跳舞、保护、巨人、弱小、草坪、享受 。 交流注意点——甲、丛，有什么好办法记住它。 跳——换部首，享——组词，弱——书空。